學(xué)術(shù)與專業(yè)碩士研究生區(qū)別

摘要:學(xué)術(shù)與專業(yè)碩士研究生區(qū)別表現(xiàn)在培養(yǎng)目標(biāo)上,學(xué)術(shù)碩士以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向,主要培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員。專業(yè)碩士以實(shí)踐為導(dǎo)向,學(xué)員畢業(yè)從事具有明顯職業(yè)背景的工作,如工程師、醫(yī)師、教師等。二者在招生專業(yè)、學(xué)習(xí)時(shí)間、導(dǎo)師制度等方面也存在很大區(qū)別。

  學(xué)術(shù)碩士和專業(yè)碩士都是考研的重要途徑,二者相比有很大區(qū)別。如培養(yǎng)目標(biāo)不同、招生專業(yè)不同、學(xué)習(xí)時(shí)間不同、導(dǎo)師制度不同等,具體詳細(xì)情況如下。

學(xué)術(shù)與專業(yè)碩士研究生區(qū)別

  一、培養(yǎng)目標(biāo)

  學(xué)術(shù)碩士:按學(xué)科設(shè)立,其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向,偏重理論和研究,主要培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員。

  專業(yè)碩士:以實(shí)踐為導(dǎo)向,將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,培養(yǎng)在專門技術(shù)上受到正規(guī)的訓(xùn)練的高層次人才。學(xué)員畢業(yè)從事具有明顯職業(yè)背景的工作,如工程師、醫(yī)師、教師等。

  二、招生專業(yè)

  學(xué)術(shù)碩士:招生專業(yè)比較全,包含哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)等13大學(xué)科及其下設(shè)的一級(jí)學(xué)科、二級(jí)學(xué)科,基本涵蓋所有專業(yè)方向,適合不同工作領(lǐng)域的人學(xué)習(xí)。

  專業(yè)碩士:招生專業(yè)有針對(duì)性,僅包括金融、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)、國(guó)際商務(wù)等,共計(jì)40個(gè)專業(yè)。

  三、學(xué)習(xí)時(shí)間

  學(xué)術(shù)碩士:學(xué)習(xí)時(shí)間一般是3年,學(xué)員需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)修完所有課程。

  專業(yè)碩士:學(xué)習(xí)時(shí)間在2-3年之間不等,部分院??紤]到學(xué)員在職學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,允許沒有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)業(yè)者申請(qǐng)學(xué)制延期,最長(zhǎng)要求在不超過5年的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)業(yè)。

  四、導(dǎo)師制度

  學(xué)術(shù)碩士:?jiǎn)螌?dǎo)師制度。導(dǎo)師需要負(fù)責(zé)研究生課程教學(xué)、論文指導(dǎo)與答辯等,全程只有一個(gè)導(dǎo)師。

  專業(yè)碩士:雙導(dǎo)師制度。有校內(nèi)和校外兩個(gè)導(dǎo)師,在培養(yǎng)過程中校內(nèi)導(dǎo)師以教授理論知識(shí)、學(xué)術(shù)指導(dǎo)為主,而校外導(dǎo)師則以培養(yǎng)技能、指導(dǎo)實(shí)踐為主。

  了解了學(xué)術(shù)和專業(yè)碩士的區(qū)別,學(xué)員可以根據(jù)自身職業(yè)發(fā)展情況,選擇合適的課程班進(jìn)修。無論選擇哪種讀研類型,畢業(yè)都拿到含金量一樣的雙證,同時(shí)提升學(xué)歷與學(xué)位。

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