勞動關(guān)系與人力資源學院

　　勞動關(guān)系與人力資源學院是學校開展普通本科學歷教育的骨干學院，是全國首家被教育部批準設立勞動關(guān)系普通本科專業(yè)的學院。目前，勞動關(guān)系與人力資源學院設有三個普通本科專業(yè)：勞動關(guān)系專業(yè)、人力資源管理專業(yè)和工商專業(yè)。勞動關(guān)系和人力資源管理兩個專業(yè)均為國家級一流本科專業(yè)建設點，工商專業(yè)專業(yè)為北京市一流本科專業(yè)建設點。

　　勞動關(guān)系與人力資源學院是國內(nèi)勞動關(guān)系學術(shù)領域最早的開創(chuàng)者，是改革開放以來中國勞動關(guān)系制度轉(zhuǎn)型的推動者，經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)成為中國勞動科學研究的重要基地。學院現(xiàn)有教職工37人，以中青年教師為主， 專任教師97%具有博士學歷。擁有一批在社會和學界有影響力的學者，多人擔任中國勞動關(guān)系學會副會長、中國勞動經(jīng)濟學會副會長、中國產(chǎn)業(yè)與勞動研究會副會長、中國人力資源開發(fā)協(xié)會常務理事等學術(shù)職位。三個專業(yè)長期針對涉及勞動關(guān)系領域重大課題展開攻關(guān)，與中華全國總工會、人力資源和社會保障部、廣東省委省政府、北京市總工會等國家部委機關(guān)保持著密切關(guān)系；以積極姿態(tài)參與國際學術(shù)交流，與國際勞工組織以及美國康奈爾大學、羅格斯大學，明尼蘇達大學，加拿大蒙特利爾大學、韓國勞動研究院等世界一流高校和研究機構(gòu)開展合作往來；與大眾汽車集團、國家電網(wǎng)、北京建工、北京地鐵等各大型企業(yè)集團有著多方面的合作。

　　2008年以來，勞動關(guān)系與人力資源學院在人才培養(yǎng)、學科和專業(yè)建設等領域取得了以下幾個重大進展：

　　一、2008年10月勞動關(guān)系專業(yè)被教育部確定為第一類第三批特色專業(yè)建設點；

　　二、2009年7月，由本院牽頭建設的勞動關(guān)系協(xié)調(diào)與發(fā)展實驗教學中心經(jīng)評審專家現(xiàn)場考察和評審，獲評北京市高校實驗教學示范中心稱號；

　　三、2011年勞動關(guān)系專業(yè)獲評北京市特色專業(yè)建設點；

　　四、2012年7月，獲評高校十二五時期國家級實驗教學示范中心稱號；

　　五、2013年公共管理（勞動關(guān)系方向）專業(yè)碩士開始招生；

　　六、2019年12月，勞動關(guān)系專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設點；

　　七、2020年人力資源管理專業(yè)勞模本科班開始招生；

　　八、2021年3月，人力資源管理專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設點；

　　九、2021年按照學校學科調(diào)整，工商管理專業(yè)并入我院，并獲評北京市一流本科專業(yè)建設點；

　　十、2024年，獲批工商管理專業(yè)學位碩士研究生（MBA）學位授權(quán)點。

　　勞動關(guān)系與人力資源學院將以國家級一流本科專業(yè)建設為主導，以高質(zhì)量教學和高水平科研為中心，以高素質(zhì)師資隊伍建設為重點，全面推進學科特色和優(yōu)勢專業(yè)建設。勞動關(guān)系與人力資源學院將努力發(fā)展在國內(nèi)具有領先地位的勞動關(guān)系特色專業(yè)和具有勞動關(guān)系特色的人力資源管理專業(yè)和工商管理專業(yè)。積極推進特色專業(yè)研究生教育和勞模本科生教育，將勞動關(guān)系與人力資源學院建設成為國內(nèi)勞動關(guān)系和工商管理領域質(zhì)量一流的教學和研究基地。

　　院訓：勞善自身，仁善天下 。

　　“善自身”、“善天下”鑒于《孟子》的《盡心章句上》（第九）中“窮則獨善其身，達則兼善天下”。原句意為個人在不得志之時，要潔身自好、注重提高個人修養(yǎng)和品德；個人在得志顯達之時，不要忘記胸懷天下、造福百姓。

　　而院訓中以“勞”——勞動為取得自我進步的前提：“逐夢勞動，筑夢勞人”；也代表對深蘊于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的勞動教育的重視?！笆侩m有學，而行為本”，理論與勞動相結(jié)合，培養(yǎng)正確的勞動觀念，于“善其自身”大有裨益。

　　在“善自身”的基礎上，以仁心兼善天下是我們的心之所向。同學友善相親、教師孜孜不倦。我們培養(yǎng)有溫度的人，無論“窮”還是“達”，我們都肩負著社會責任感。同時，兩句首字“勞仁”音諧“勞人”，希望同學們能在勞人院中獲得成長，以勞動善自身，以仁心善天下。

　　專業(yè)名稱：勞動關(guān)系

　　人才培養(yǎng)目標

　　勞動關(guān)系本科專業(yè)培養(yǎng)契合中央構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的總體要求，以深厚勞動情懷、多元知識體系和綜合實踐能力為基礎，具有強烈社會責任感，具備國際視野、人文素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、團隊精神和溝通技能。我們致力于為企業(yè)培養(yǎng)具有解決勞動關(guān)系合規(guī)和風險防范的員工關(guān)系管理專家；為工會培養(yǎng)具有工會意識、熟悉工會工作各模塊、全流程的未來工會專家；能夠在人力資源與社會保障部門迅速適應工作的專業(yè)型人才；以及各類從事勞動風險防范化解和勞動關(guān)系協(xié)調(diào)機制工作的特殊技能人才。我們希望與學生在四年的大學生活中共同收獲成長，幫助你們拓寬對勞動世界的認知視野，建立多維度、多層次、多樣化的思維模式，具備解決勞動領域問題的專業(yè)化潛質(zhì)，在勞動力市場上具有與眾不同專精特技能的勞動關(guān)系人才。

　　師資隊伍

　　勞動關(guān)系專業(yè)現(xiàn)有專任教師11人。其中，教授2人，副教授2人。全部教師具有研究生以上學歷，博士學位教師10人，占91%；6名教師具有海外訪學經(jīng)歷，占55%。勞動關(guān)系專業(yè)有校內(nèi)研究生導師9人，其中教授5名，副教授4名。

　　學科、專業(yè)帶頭人簡介

　　聞效儀，經(jīng)濟學博士、教授、校學術(shù)委員會委員、博士生導師。兼任教育部工商管理專業(yè)教指委委員，中國勞動和社會保障科學研究院特約研究員、中國人力資源開發(fā)研究會勞動關(guān)系分會常務理事、中國勞動學會勞動科學教育分會常務理事、國家社科基金評議專家。研究領域：中國工會體制、集體協(xié)商理論與實踐、勞動爭議與職工群體性事件。在《社會學研究》、《社會》、《開放時代》、《探索與爭鳴》、《British Journal of Industrial Relations》、《Journal of Contemporary China》等國內(nèi)外重要學術(shù)期刊上發(fā)表論文60余篇，主持多個國家社科基金項目、國際勞工組織項目、全國總工會、廣東省總工會、黑龍江省總工會、大眾中國等委托課題項目。擔任多家工會組織、政府機構(gòu)和企業(yè)顧問。

　　專業(yè)特色與專業(yè)綜合改革情況

　　勞動關(guān)系專業(yè)是國內(nèi)第一家勞動關(guān)系普通本科專業(yè)，是國家一流專業(yè)建設點，教育部特色專業(yè)，北京市特色專業(yè)建設點。勞動關(guān)系專業(yè)是適應中國社會轉(zhuǎn)型和市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，建立在經(jīng)濟學、管理學、法學和社會學的學科平臺上的交叉應用型學科。

　　（1）深耕課程體系建設，建立綜合全面的知識基礎。在知識結(jié)構(gòu)上，要求學生掌握扎實的基礎理論知識和工具能力，并具備前沿性的勞動關(guān)系專業(yè)理論知識和實務能力。

　?。?）強化以實踐教學模式，讓勞動關(guān)系人才在畢業(yè)之后更加具有競爭力。打造“三提升”路徑：提升對勞資矛盾和爭議原因的精準判斷能力，提升對勞動關(guān)系管理實務的運用能力，提升對勞動法務工具的駕馭能力；建立多種專業(yè)實踐基地和實驗室，加強實踐性教學環(huán)節(jié)。

　?。?）引入新教學技術(shù)推動教學理念的實踐。推動更加適應“00后”的教學方法與模式，探索針對“05”后的教學思路與方向，全力實現(xiàn)教學中有趣、有料、有心的融合。多年來，專業(yè)通過多種舉措不斷探索提高課堂教學質(zhì)量的方法路徑教學方式提倡采用討論式、啟發(fā)式、研究式、講評式、情景模擬等多樣化的教學方法，以調(diào)動學生自主學習、激發(fā)學生求知欲和創(chuàng)造性為主要目標。

　?。?）以本科生導師制為依托，構(gòu)建系統(tǒng)的學生培養(yǎng)體系。從實習、論文、科研管理等方面加強對學生的針對性指導。

　　課程設置

　　鑒于勞動關(guān)系學科是多學科知識交叉形成的邊緣學科，其專業(yè)培養(yǎng)方案以經(jīng)濟學、法學、管理學和社會學作為四大學科支柱，主干課程或稱專業(yè)基礎課均圍繞這四個學科設置，其中包括勞動關(guān)系概論、西方經(jīng)濟學、勞動經(jīng)濟學、勞動法、人力資源管理、社會學概論、勞動爭議處理制度與實務、比較勞動關(guān)系與國際勞動標準、統(tǒng)計學原理、社會科學研究方法等課程。

　　各門課程強調(diào)實踐，強化案例，強培技能，突出教學中的實踐環(huán)節(jié)。在實踐教學、實驗教學、雙語教學等方面凸顯特色，使學生達到培養(yǎng)規(guī)格，力求使學生具備相應的實務工作能力。

　　專業(yè)名稱：人力資源管理

　　人才培養(yǎng)目標

　　立足國家社會經(jīng)濟發(fā)展和新文科建設需要，發(fā)揮學校勞動學科特色的優(yōu)勢，培養(yǎng)既熟悉勞動關(guān)系管理體系，又熟練掌握現(xiàn)代人力資源管理理論和工具，能夠從事人力資源管理專業(yè)工作的跨專業(yè)、應用型、復合型人才。

　　師資隊伍

　　人力資源管理專業(yè)現(xiàn)有專任教師13人，其中，副教授6人。全部教師具有碩士以上學歷，博士學位教師12人，占92%；多名教師具有海外訪學經(jīng)歷，專業(yè)教師科研成果豐碩，在學界和社會上有一定的影響。其中，主持國家自然科學基金項目、國家社科基金項目、教育部等省部級項目多項。在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文多篇，出版專著教材多部。

　　專業(yè)帶頭人簡介

　　孫波，副教授、經(jīng)濟學博士、勞動關(guān)系與人力資源學院人力資源管理系主任、中國勞動關(guān)系學院人力資源管理研究所所長、中國人力資源開發(fā)研究會常務理事。研究領域：戰(zhàn)略人力資源管理、績效管理、招聘與測評、組織績效與組織變革、人才生態(tài)戰(zhàn)略研究。在多個核心期刊雜志發(fā)表多篇論文，先后在復旦大學出版社等出版《績效管理：本源與趨勢》等多部專著。2019年獲中央高校建設世界一流大學（學科）和特色發(fā)展引導專項資金支持，主持人力資源服務社會項目。曾負責主持和參與多項科研課題及國家電網(wǎng)中長期人力資源規(guī)劃、深圳市總工會職業(yè)化干部能力建設、中國建筑企業(yè)文化創(chuàng)新研究等多個橫向課題，并為通信、石油、化工、煙草、航空等多個行業(yè)、企業(yè)提供咨詢和培訓服務。

　　專業(yè)特色

　　人力資源管理專業(yè)建立于2004年，專業(yè)教學及科研力量雄厚，是“雙萬計劃”國家一流本科專業(yè)建設點。并于2020年開始在習近平總書記給中國勞動關(guān)系學院勞模班學員回信精神的指引下，在全國勞模、五一勞動獎章獲得者中成功招收第一屆本科生，成為專業(yè)發(fā)展的里程碑。

　　人力資源管理專業(yè)特色鮮明：

　?。?）課程體系具有鮮明的勞動關(guān)系特色：勞動關(guān)系專業(yè)與人力資源管理專業(yè)課程交叉融合，培養(yǎng)學生既具有勞動爭議協(xié)調(diào)處理技能，同時又熟練掌握現(xiàn)代人力資源管理理論、工具和技能。

　　（2）人才培養(yǎng)體系具有鮮明的勞模特色：本專業(yè)承擔為全國勞模進行學歷提升和知識傳授的重要使命，不僅培養(yǎng)勞模的人力資源管理專業(yè)能力，同時也將勞模精神嵌入人才培養(yǎng)的全過程，弘揚誠實勞動、勤勉工作的價值理念。

　?。?）實踐體系具有鮮明的勞動教育特色：借助學校勞動學科和大量勞模學生的優(yōu)勢，打造“實踐課程+學科競賽+學術(shù)研究+社會實踐+讀書會”五位一體的專業(yè)實踐體系，將勞動教育理念滲入到實踐教學的各個環(huán)節(jié)。

　　課程設置

　　人力資源管理專業(yè)課程體系圍繞學生的核心能力，培養(yǎng)學生動手實踐的能力，突出學生的職業(yè)素養(yǎng)，并分為四個部分：學科專業(yè)基礎課、專業(yè)課、專業(yè)實驗實踐課和專業(yè)任選課。學科專業(yè)基礎課包括管理學、高等數(shù)學、西方經(jīng)濟學、人力資源管理、勞動關(guān)系、勞動法學、勞動經(jīng)濟學、心理學、市場營銷、統(tǒng)計學等課程；專業(yè)課包括工作分析、組織行為學、績效管理、薪酬管理、員工培訓與開發(fā)、人才測評理論與方法、職業(yè)生涯管理、人力資源管理學術(shù)外語等課程；專業(yè)實驗實踐課包括人力資源管理軟件、模擬招聘、人事經(jīng)理角色扮演等課程；專業(yè)任選課包括企業(yè)文化、企業(yè)戰(zhàn)略管理、社會保險管理、危機管理、公司法、領導學等課程。

　　往屆優(yōu)秀畢業(yè)生簡介

　　吳延俊

　　2009屆畢業(yè)生，現(xiàn)任西藏自治區(qū)總工會法律民管和權(quán)益保障部副部長，負責工會職工維權(quán)法律服務、企業(yè)民主管理、集體協(xié)商、幫扶服務職工等工作，參與涉及職工權(quán)益的社會保險、社會救助、集體協(xié)商等制度的出臺。

　　李 婕

　　2008屆畢業(yè)生，在校期間曾擔任中國勞動關(guān)系學院學生會主席。畢業(yè)后就職于國家人力資源社會保障部中國勞動保障報社、人社部辦公廳。2019年聯(lián)合成立混合所有制企業(yè)北京白話勞動管理咨詢有限公司，現(xiàn)為北京白話勞動管理咨詢有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人/CEO、中國人力資源社會保障理事會秘書長。

　　李誠

　　2009屆畢業(yè)生。在校期間獲國家獎學金，獲評北京市優(yōu)秀畢業(yè)生，坎皮納斯大學和卡塞爾大學 ICDD 項目聯(lián)合培養(yǎng)博士，現(xiàn)為卡塞爾大學博士后研究員。

　　專業(yè)名稱：工商管理(數(shù)據(jù)分析與決策)

　　人才培養(yǎng)目標

　　工商管理專業(yè)立足數(shù)字化轉(zhuǎn)型和新商科發(fā)展需要，堅持“立德守正、崇勞創(chuàng)新”，培養(yǎng)具有扎實管理理論和突出數(shù)智化技能、適應市場需求，政治合格，勞動情懷深厚的高素質(zhì)應用型數(shù)據(jù)分析與決策方向的工商管理專門人才。畢業(yè)后可到各類企事業(yè)單位從事數(shù)據(jù)分析與決策、數(shù)字化運營管理及研究等工作。

　　師資隊伍

　　工商管理專業(yè)現(xiàn)擁有專業(yè)任課教師12人，其中教授2人、副教授3人、講師7人。全部教師均擁有博士學位，畢業(yè)于中國人民大學、北京交通大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、華中科技大學等國內(nèi)外知名院校。

　　工商管理專業(yè)教師主持、參與國家社會科學基金、國家自然科學基金、教育部重大項目、商務部、工信部、農(nóng)業(yè)部及全總委托課題項目100多項，經(jīng)費累計超1000萬，在國內(nèi)外權(quán)威和核心期刊發(fā)表學術(shù)論文200多篇次，出版著作和教材近100部。多人多次獲得學?！敖虒W十佳”、“教師基本功大賽一等獎”、“科研十佳”稱號和教學成果獎等。

　　專業(yè)帶頭人簡介

　　張才明，經(jīng)濟學博士、工商管理博士后、教授、研究生導師，畢業(yè)于北京交通大學和中國社會科學院數(shù)量經(jīng)濟與技術(shù)經(jīng)濟研究所，勞動關(guān)系與人力資源學院科研副院長、中國勞動關(guān)系學院中國信息經(jīng)濟研究中心主任、中國數(shù)字工會研究中心副主任、中國人民大學中國CIO研究中心研究員、清華大學中國技術(shù)經(jīng)濟研究所研究員；中國信息經(jīng)濟學會常務理事、IEEE高級會員；河北南皮縣政府顧問。主要講授《模擬招聘》、《人力資源管理數(shù)字化》、《人力資源管理軟件》、《互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟前沿》、《現(xiàn)代物流管理》、《運營管理》、《高級數(shù)據(jù)分析》等課程，研究領域為大數(shù)據(jù)、數(shù)字化與信息技術(shù)經(jīng)濟、智慧決策系統(tǒng) 等。在國內(nèi)外學術(shù)期刊發(fā)表學術(shù)論文80余篇，其中被SCI、SSCI、CSSCI、CSCD、北大核心、EI、人大復印、新華文摘等收錄40多篇；出版專著、合著和教材19本，發(fā)表軟件著作權(quán)7項，技術(shù)發(fā)明專利3項，主持國家社科基金、科技部重大專項、北京市教育創(chuàng)新重點項目、農(nóng)業(yè)部、工信部及其他地方政府和企業(yè)委托項目50多項。曾多次獲得校科研十佳、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎、建校70周年70部著作、學校教學基本功大賽三等獎、優(yōu)秀教案獎等、校教學成果獎二等獎、一等獎等。

　　課程設置

　　在堅持學校特點的基礎上，設置了管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、市場營銷學、會計學、財務管理、經(jīng)濟法、管理信息系統(tǒng)等九門核心課程。圍繞專業(yè)核心課程，開設了企業(yè)管理模擬、商務實務、創(chuàng)業(yè)管理、市場分析與數(shù)據(jù)處理、商務智能、平臺戰(zhàn)略、用戶體驗與服務管理、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)分析、高級數(shù)據(jù)分析等課程。

　　專業(yè)特色

　　1.課程體系具有鮮明的數(shù)智化應用特色

　　本專業(yè)強化數(shù)學與計算機結(jié)合的數(shù)智化應用課程，其課程數(shù)占比超過60%，培養(yǎng)學生既有深厚管理理論，又熟練掌握數(shù)據(jù)分析與決策方法、工具和技能，理解大數(shù)據(jù)對組織勞動及用工管理的深刻影響，能應用大數(shù)據(jù)提升不同場景下勞動關(guān)系及管理決策能力，以適應企事業(yè)單位的數(shù)字化管理與決策轉(zhuǎn)型需求。

　　2.人才培養(yǎng)體系具有鮮明的社會主義勞動價值觀特色

　　本專業(yè)在課程內(nèi)容、教學設計、實踐實訓、學科競賽等人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)和過程都嵌入勞動者意識、責任擔當?shù)仍?，強調(diào)社會主義勞動價值觀的引領，以培養(yǎng)既懂管理又有和諧勞動關(guān)系意識的專門人才，回歸育人初心。

　　3.實踐體系具有鮮明的立體多維集成協(xié)同特色

　　實踐教學體系是應用型人才培養(yǎng)的根本路徑。本專業(yè)構(gòu)建了一套集校內(nèi)外導師（校內(nèi)教師與校外企業(yè)高管）、素材（教材教案和案例大數(shù)據(jù)）、平臺（線上線下融合的實踐系統(tǒng)平臺和雙創(chuàng)中心）、多點(課堂、實驗中心和實訓基地)、場景（業(yè)務場景再現(xiàn)和沙盤模擬）、質(zhì)量（試題競賽和企業(yè)反饋）多維立體的集成協(xié)同的專業(yè)特色實踐教學體系，為培養(yǎng)高素質(zhì)的應用型數(shù)據(jù)分析與決策的工商管理專門人才提供堅實基礎。

　　優(yōu)秀畢業(yè)生

　　王東明

　　中國勞動關(guān)系學院2007屆工商管理本科畢業(yè)，連續(xù)三年學業(yè)成績第一名，擔任了兩年校學生會主席，并以北京市優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽畢業(yè)，后以合伙人方式創(chuàng)辦愛尚傳媒，并任副董事長，高級副總裁，2015年11月18日，愛尚傳媒正式上市，股票代碼：834382，王東明現(xiàn)兼任中國室內(nèi)裝飾協(xié)會秘書長。

　　劉湘文

　　中國勞動關(guān)系學院2011屆工商管理本科畢業(yè)，2015年5月合伙創(chuàng)辦司空科技股份有限公司，任職副總裁、三位創(chuàng)始人之一?！八究招录已b”，是行業(yè)內(nèi)首家綠色工業(yè)化定制家裝產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺，公司發(fā)展迅速，已經(jīng)進入IPO輔導期。劉湘文在公司負責營銷戰(zhàn)略規(guī)劃、金融系統(tǒng)的需求設計、人力資源和行政、法律合規(guī)、項目管理等。

　　尹瑤

　　中國勞動關(guān)系學院2012屆工商管理本科畢業(yè)，曾任院學生會文藝部長，“家家德億源”新派私房鮮椒醬創(chuàng)始人，廊坊德億源食品有限公司總經(jīng)理，“靈感鴨”品牌管理有限公司總裁、夏夜文化營銷策劃公司董事長，美國東北大學全球事務與國際研究非營利組織管理碩士，北大光華管理學院EMBA。