2024年中南林業(yè)科技大學(xué)非全日制研究生招生考試《普通生態(tài)學(xué)》考試大綱
一、考試內(nèi)容
(一) 生物與環(huán)境
環(huán)境因子、生態(tài)因子、因子替代作用、限制因子、謝爾福特定律、適應(yīng)、長(zhǎng)日照植物、生物種、物候、寒害、有效積溫、光因子的生態(tài)作用及植物對(duì)光適應(yīng)、極端溫度對(duì)植物危害的機(jī)理、水因子生態(tài)作用。
(二)種群與群落
種群動(dòng)態(tài)及數(shù)量統(tǒng)計(jì)：
(1)種群、種內(nèi)和種間關(guān)系、生活史對(duì)策與進(jìn)化生態(tài)學(xué)：種群概念、種群分布類型及一般特征;生態(tài)位、生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、擴(kuò)散及其生態(tài)學(xué)意義、繁殖成效、親本投資、K選擇和r選擇的進(jìn)化過程特征;種內(nèi)關(guān)系、種內(nèi)調(diào)節(jié);種間關(guān)系、生物入侵、種間調(diào)節(jié)、婚配制度、利他行為、競(jìng)爭(zhēng)排斥原理、他感作用及生態(tài)學(xué)意義、寄生、協(xié)同進(jìn)化原理。
(2)種群統(tǒng)計(jì)及數(shù)量動(dòng)態(tài)模型：環(huán)境容納量、多度、蓋度;出生率、死亡率、遷移、性比、年齡結(jié)構(gòu)、大小組成、社會(huì)結(jié)構(gòu);生命表、存活曲線、內(nèi)稟增長(zhǎng)率、種群離散增長(zhǎng)模型和連續(xù)增長(zhǎng)模型、密度效應(yīng)、Logistic模型及其生態(tài)學(xué)意義、反應(yīng)擴(kuò)散方程。
群落動(dòng)態(tài)及數(shù)量統(tǒng)計(jì)：
(1)群落及群落動(dòng)態(tài)：群落、邊緣效應(yīng)及其意義、優(yōu)勢(shì)種與建群種、成層現(xiàn)象;島嶼效應(yīng)、同資源種團(tuán)及生態(tài)學(xué)意義;干擾、頂級(jí)群落、群落演替、原生演替、次生演替、控制演替的主要因素。
(2)群落統(tǒng)計(jì)及數(shù)量動(dòng)態(tài)和時(shí)空動(dòng)態(tài)模型：群落組成、豐度、多樣性指數(shù)、空間分布格局及動(dòng)態(tài)演化。關(guān)聯(lián)測(cè)度與矩陣、聚類分析、非約束排序、典范排序;空間自相關(guān)、空間尺度和異質(zhì)性分析、多元趨勢(shì)面分析、多尺度排序;多樣性指數(shù)及空間差異、群落功能多樣性及功能組成和譜系多樣性分析。
(三)生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)特征：生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈、食物網(wǎng)、營(yíng)養(yǎng)級(jí)、生態(tài)金字塔、生態(tài)平衡及標(biāo)志、負(fù)反饋調(diào)節(jié)、生態(tài)危機(jī)。
物質(zhì)循環(huán)：物質(zhì)循環(huán)、生物地球化學(xué)循環(huán)、生物放大作用、水循環(huán)、CNP循環(huán)模式及特點(diǎn)、有害物質(zhì)循環(huán)及危害。
能量流動(dòng)：生態(tài)效率、生物量、初級(jí)生產(chǎn)力、次級(jí)生產(chǎn)力、能流參數(shù)概念及相互關(guān)系。
景觀生態(tài)：景觀要素、景觀結(jié)構(gòu)與功能、班塊、廊道、基質(zhì)、尺度、結(jié)點(diǎn)、廊道功能、生態(tài)島與孔隙度生態(tài)學(xué)意義。
二、參考書目
不指定參考書目，具體考試范圍以考試大綱為準(zhǔn)。
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