教育學(xué)部

　　遼寧師范大學(xué)教育學(xué)部肇始于1951年的旅大師范?？茖W(xué)校教育教研室，歷經(jīng)遼寧師范學(xué)院教育系，遼寧師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院、遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院(田家炳教育書院)等發(fā)展階段。2022年12月，為主動對接新時代教師教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的國家重大戰(zhàn)略需求，經(jīng)學(xué)校黨委研究決定組建遼寧師范大學(xué)教育學(xué)部。

　　教育學(xué)部下設(shè)教育學(xué)院、學(xué)前與特殊教育學(xué)院、教育技術(shù)學(xué)院、教師教育學(xué)院4個學(xué)院，以及教育部基礎(chǔ)教育課程研究遼寧師范大學(xué)中心、教育改革與區(qū)域發(fā)展研究中心、東北亞教育研究中心、教育大數(shù)據(jù)與教育教學(xué)行為研究中心、學(xué)校德育研究中心、遼寧省特殊教育資源中心、《教育科學(xué)》編輯部7個國家級、省級科研平臺?，F(xiàn)有教職員工77人，專任教師61人，其中教授18人，副教授17人，博士生導(dǎo)師11人，碩士生導(dǎo)師55人;擁有國家“萬人計劃”教學(xué)名師3人，全國模范教師1人;國務(wù)院特殊津貼獲得者2人;全國教育專業(yè)學(xué)位研究生教育突出貢獻(xiàn)獎1人;省教書育人模范1人;省優(yōu)秀教師1人;省優(yōu)秀專家1人;省“興遼英才計劃”教學(xué)名師1人;省“興遼英才計劃”青年拔尖人才1人;省“百千萬人才工程”百人層次人選1人，千人層次人選2人;省級教學(xué)名師3人。

　　學(xué)部自1982年開始招收本科生和碩士研究生。1985年獲課程與教學(xué)論碩士學(xué)位授予權(quán)，2003年獲教育學(xué)原理博士學(xué)位授予權(quán)，2011年獲教育學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，2012年獲教育學(xué)博士后科研流動站，2018年獲教育博士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)。目前設(shè)有教育學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育、特殊教育和教育技術(shù)五個本科專業(yè);在教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、比較教育學(xué)、高等教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、特殊教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、教育史8個專業(yè)招收學(xué)術(shù)型碩士研究生;在小學(xué)教育、學(xué)前教育和特殊教育3個專業(yè)招收專業(yè)型碩士研究生;在教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、比較教育學(xué)、高等教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)5個方向招收學(xué)術(shù)型博士研究生;在教育領(lǐng)導(dǎo)與管理、學(xué)校課程與教學(xué)2個方向招收教育博士研究生。

　　70余年來，在校黨委的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大校友、學(xué)生家長、社會各界的關(guān)心和支持下，教育學(xué)部幾代人踔厲奮發(fā)、篤行不怠，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、國際交流與文化傳承創(chuàng)新等方面，均創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績，成為省域內(nèi)高水平教育研究基地、教學(xué)和管理人才最為重要的職前職后培養(yǎng)基地。

　　近年來，學(xué)部繼承優(yōu)秀的辦學(xué)傳統(tǒng)，堅持守正創(chuàng)新，不斷推動各項事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)部團(tuán)隊榮獲全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國婦聯(lián)“巾幗文明崗”、國家“萬人計劃”教學(xué)名師、全國五一巾幗標(biāo)兵等榮譽稱號;獲得國家級優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎1項、二等獎3項;國家優(yōu)秀科研成果一等獎1項;遼寧省優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎1項、一等獎5項;遼寧省政府哲學(xué)社會科學(xué)成果一等獎3項、二等獎15項、三等獎22項;遼寧省出版政府獎1項。資政建議獲國家領(lǐng)導(dǎo)人、省部級領(lǐng)導(dǎo)批示17項;學(xué)部教師先后獲批國家級、省部級項目50余項，在《教育研究》《Studies in Higher Education》《International Journal of Environment Research and Public health》等國內(nèi)外權(quán)威期刊發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文百余篇。學(xué)部主辦的《教育科學(xué)》雜志始終以“繁榮教育理論研究，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展”為辦刊宗旨，入選CSSCI來源期刊、全國中文核心期刊、中國人文社會科學(xué)期刊AMI綜合評價核心期刊等，是教育學(xué)領(lǐng)域的高水平學(xué)術(shù)刊物。

　　學(xué)部積極探索通過大數(shù)據(jù)技術(shù)、虛擬仿真和人工智能等新興信息技術(shù)在教育學(xué)人才培養(yǎng)過程中的定制化應(yīng)用，探究信息技術(shù)驅(qū)動下教育形態(tài)的重塑過程，推動教育組織模式、教學(xué)服務(wù)模式、教育教學(xué)模式等方面的深度變革，助推教育學(xué)本科人才培養(yǎng)體系高質(zhì)量發(fā)展?！吧疃热诤闲畔⒓夹g(shù)的教育學(xué)人才培養(yǎng)模式改革”獲國家首批新文科建設(shè)項目。2019年和2020年分別獲批教育學(xué)和特殊教育學(xué)兩個國家級一流本科示范專業(yè)建設(shè)點，2023年《比較教育學(xué)》獲批國家一流課程。特殊教育專業(yè)首創(chuàng)招收殘疾人大學(xué)生，并以電影《不能沒有你》和電視片《聯(lián)合艦隊》為載體將遼寧師范大學(xué)的聲譽遠(yuǎn)播全國;《中國教育報》以“一個地方高校院系的發(fā)展之路”“教育教學(xué)結(jié)合、課堂實踐互動”“以研為本，提升教育學(xué)研究生培養(yǎng)質(zhì)量”“新技術(shù)賦能教育學(xué)專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”為題肯定了學(xué)部在教育教學(xué)改革等方面取得的優(yōu)異成績。

　　學(xué)部堅守立德樹人根本任務(wù)，聚焦未來教師核心素養(yǎng)培育，以“寢室-班級-年級-學(xué)院”四個維度凝聚思想合力、深耕思想引領(lǐng)。全方位、立體化構(gòu)筑“愛國勵志教育、感恩誠信教育、生命責(zé)任教育、社會實踐教育”育人矩陣。學(xué)部強(qiáng)化第二課堂與第一課堂的有效銜接，創(chuàng)建品牌活動、激發(fā)青春活力、浸潤師范養(yǎng)成、厚植文化自信。學(xué)部堅持全程化、多樣化、情懷化、精準(zhǔn)化開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，2022年本碩初次就業(yè)率位居全校第二名，本科生初次就業(yè)率位居全校第一名。學(xué)部為國家培養(yǎng)了6700多名本?？飘厴I(yè)生，3609名碩士生，358名博士生，一批又一批兼具教育情懷和扎實學(xué)識的大學(xué)教授、卓越中小學(xué)教師和優(yōu)秀教育管理者從這里揚帆起航。

　　教育學(xué)部師生將秉承“厚德博學(xué)，為人師表”的育人使命，踐履“明德尚教，融合創(chuàng)新”的教育理念，以高質(zhì)量的教育服務(wù)于科技、人才興國戰(zhàn)略，為建設(shè)教育強(qiáng)國不懈努力!