職業(yè)經(jīng)理
院校研修
院校研修關(guān)注排名:No.15
門類: 學(xué)科:
院校:1所院校 簡(jiǎn)章:1篇簡(jiǎn)章 費(fèi)用:16.80萬(wàn)

結(jié)業(yè)證

2025年職業(yè)經(jīng)理高級(jí)研修班招生簡(jiǎn)章

2025年職業(yè)經(jīng)理高級(jí)研修班招生院校主要有復(fù)旦大學(xué),課程圍繞總經(jīng)理的職責(zé)以及應(yīng)具備的能力,設(shè)置順應(yīng)當(dāng)前經(jīng)營(yíng)環(huán)境的系統(tǒng)性課程體系,涵括了開學(xué)模塊、戰(zhàn)略落地、組織進(jìn)化、財(cái)務(wù)決策模塊等。下面來看一下課程特色和內(nèi)容以及研修班的招生概況:

【課程特色】

  • 6位管理名師助您明道,以深厚底蘊(yùn)構(gòu)建管理框架。

  • 12位來自名企實(shí)踐導(dǎo)師為您優(yōu)術(shù),毫無保留賦能學(xué)員。

  • 16門熱點(diǎn)課程,適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的經(jīng)濟(jì)大環(huán)境。

  • 18個(gè)管理工具,高效可復(fù)制。

  • 100個(gè)案例,窮盡中小企業(yè)管理痛點(diǎn)、癢點(diǎn),從中找到自己的對(duì)標(biāo)方案。

【教學(xué)模式】

2025年職業(yè)經(jīng)理高級(jí)研修班教學(xué)模式

【課程內(nèi)容】

2025年職業(yè)經(jīng)理高級(jí)研修班具體課程內(nèi)容按院校最新公布的課表執(zhí)行。

  • 開學(xué)模塊

復(fù)旦精神與傳承

破冰與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

宏觀視野:中國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展之路

  • 戰(zhàn)略落地

戰(zhàn)略規(guī)劃

戰(zhàn)略決策

戰(zhàn)略執(zhí)行

  • 組織進(jìn)化

組織發(fā)展

文化重塑

領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展

人才梯隊(duì)建設(shè)

激活組織的績(jī)效管理

  • 財(cái)務(wù)決策

經(jīng)營(yíng)視角的企業(yè)財(cái)務(wù)運(yùn)作

資金管理與資本分析

成本與預(yù)算管理

管理會(huì)計(jì)與業(yè)務(wù)決策

  • 運(yùn)營(yíng)管理

集成供應(yīng)鏈管理

  • 產(chǎn)品與營(yíng)銷

產(chǎn)品思維與用戶思維

產(chǎn)業(yè)升級(jí)下的極致產(chǎn)品打造

從產(chǎn)品領(lǐng)先到品牌制勝

互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷

  • 業(yè)績(jī)倍增

銷售體系變革

銷售鐵軍打造

策略銷售

  • 變革創(chuàng)新

變革管理

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理顛覆

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法論

  • 結(jié)業(yè)模塊

參訪:華為、阿里、小米(3選1)

結(jié)業(yè)答辯

  • 科技與人文(公共講座模塊)

大數(shù)據(jù)與人工智能

量子科技

5G發(fā)展趨勢(shì)與商用場(chǎng)景

生命科學(xué)認(rèn)知的極限

盛唐的背影

企業(yè)家的哲學(xué)境界

【適讀對(duì)象】

  • 成長(zhǎng)型、轉(zhuǎn)型期企業(yè)的總經(jīng)理、副總經(jīng)理。

  • 集團(tuán)公司事業(yè)部的總經(jīng)理、分子公司總經(jīng)理以及其他有意培養(yǎng)的高層管理人員。

*不招收黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)人員、國(guó)有企事業(yè)單位的高級(jí)管理人員。

【報(bào)名要求】

學(xué)歷要求大專及以上,對(duì)工作年限的要求為6年以上工作經(jīng)驗(yàn)且其中含3年以上中高層管理經(jīng)驗(yàn)。

2025年職業(yè)經(jīng)理高級(jí)研修班的招生概況如上,更多相關(guān)信息見職業(yè)經(jīng)理高級(jí)研修班招生簡(jiǎn)章。參加研修班人員須由院校進(jìn)行入學(xué)資格審查,經(jīng)審查合格后可繳費(fèi)并進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。

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