中外合作辦學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀

　　國(guó)外留學(xué)頻道訊 目前中外合作中外合作辦學(xué)成為一種新的國(guó)外留學(xué)的趨勢(shì)，不出國(guó)門即可留學(xué)的現(xiàn)象越來越多見，但是合作辦學(xué)在我國(guó)的發(fā)展到底如何呢?中國(guó)在職研究生招生信息網(wǎng)為大家做一簡(jiǎn)要介紹。

　　合作辦學(xué)在我國(guó)已有十幾年的歷史，從傳統(tǒng)的意義上看，合作辦學(xué)的主要目的是國(guó)外大學(xué)以獲取更多經(jīng)濟(jì)利益為主導(dǎo)，如美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭都把跨境高等教育辦學(xué)作為主要的出口產(chǎn)業(yè)。

　　2013年2月23日，一組關(guān)于英國(guó)高等教育跨境辦學(xué)的數(shù)據(jù)顯示，英國(guó)大學(xué)最大的學(xué)生群體不在國(guó)內(nèi)卻在海外;2012年在海外被授予英國(guó)學(xué)位的學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)13%;2011年至2012年度，有約57.1萬名學(xué)生在英國(guó)大學(xué)的海外校區(qū)學(xué)習(xí)，與2009年至2010年度同期相比增長(zhǎng)了1/3。

　　目前，社會(huì)上人們對(duì)于合作辦學(xué)的認(rèn)識(shí)還存在一定的偏見，合作辦學(xué)總體水平偏低，生源質(zhì)量較差，師資學(xué)術(shù)水平不夠高，面臨很多的困境，然而中外合作辦學(xué)已經(jīng)成為一種新的趨勢(shì)，未來將是我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分。

　　無論是國(guó)外合作辦學(xué)國(guó)家還是國(guó)內(nèi)大學(xué)都在努力推動(dòng)這一事業(yè)的發(fā)展，辦學(xué)質(zhì)量成為實(shí)施跨境高等教育辦學(xué)各主體的共同訴求。3月8日，由中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心主辦的“中國(guó)留學(xué)論壇”在京舉行。如何保障中外合作辦學(xué)質(zhì)量，成論壇焦點(diǎn)問題之一。

　　越來越多的國(guó)際組織積極倡導(dǎo)和推動(dòng)跨境高等教育質(zhì)量保障。如，聯(lián)合國(guó)教科文組織、經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織聯(lián)合召開“經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織挪威教育服務(wù)貿(mào)易論壇”，以“跨境教育”概念代替“教育服務(wù)貿(mào)易”概念，起草了《跨境高等教育質(zhì)量保障指南》。一些區(qū)域性國(guó)際組織，也對(duì)此予以高度關(guān)注。如歐洲博洛尼亞進(jìn)程，涉及4000多所高等教育機(jī)構(gòu)，建立了“歐洲高等教育質(zhì)量保障網(wǎng)”。

　　合作辦學(xué)，涉及教育主權(quán)、教育監(jiān)管、外匯管理等許多問題，這些問題將逐步進(jìn)行探討、解決，合作辦學(xué)的前途是光明的。國(guó)內(nèi)已有眾多成功合作的辦學(xué)項(xiàng)目，具體需要了解可登陸中國(guó)在職研究生招生信息網(wǎng)進(jìn)行查詢。