1999年同等學(xué)力申碩英語(yǔ)全國(guó)統(tǒng)一考試真題(答案)

來(lái)源：在職研究生招生信息網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2011-10-22 16:41:38

Paper One試卷一（90 minutes）

Part Ⅰ Listening Comprehension（略）

Part Ⅱ Vocabulary

Section A

16. 【正確答案】C

【句子翻譯】有勇氣的人行動(dòng)迅速并且毫不猶豫。

【考點(diǎn)類型】近義復(fù)現(xiàn)

【考點(diǎn)剖析】complaint“抱怨，抗議”；consideration“考慮”；delay“耽擱，延遲”；anxiety“渴望，憂慮”。quickly修飾動(dòng)詞think，而且think和act是并列關(guān)系，由此判斷應(yīng)選與quickly以及without hesitation近義的詞，所以選delay。

17. 【正確答案】D

【句子翻譯】我最近才開(kāi)始研究莎士比亞，它讓我大有收益且極富樂(lè)趣。

【考點(diǎn)類型】動(dòng)賓搭配

【考點(diǎn)剖析】follow“聽(tīng)從，跟隨”；evaluate“評(píng)估”；act“行動(dòng)”。根據(jù)語(yǔ)義可以推測(cè)explored意為“探索”，所以選擇study“研究，探討”。

18. 【正確答案】D

【句子翻譯】幾乎每周都會(huì)在技術(shù)上取得一些突破，這在50年前是難以置信的。

【考點(diǎn)類型】后者總結(jié)說(shuō)明前者

【考點(diǎn)剖析】hard to invent“難以發(fā)明的”；hard to understand“難以理解的”；hard to imagine“難以想象的”；incredible“難以置信的”，所以選擇“hard to believe”。

19. 【正確答案】A

【句子翻譯】你必須交特快專遞的額外費(fèi)用。

【考點(diǎn)類型】語(yǔ)義場(chǎng)共現(xiàn)

【考點(diǎn)剖析】extra charge“額外收費(fèi)”；extra price“額外代價(jià)”；extra tip“額外小費(fèi)”；extra bonus“額外津貼”。根據(jù)express delivery可以判斷premium意為額外費(fèi)用，所以選“extra charge”。

20. 【正確答案】D

【句子翻譯】帶著這么多財(cái)產(chǎn)，不管到什么地方待一個(gè)月或者一年，對(duì)他來(lái)說(shuō)都像一天那么容易。

【考點(diǎn)類型】同義復(fù)現(xiàn)

【考點(diǎn)剖析】arrange“安排”；manage“管理，處理”；last“持續(xù)”；stay“暫住，堅(jiān)持”。根據(jù)前文的arrive，可以推測(cè)put up意為“住，待”，所以選stay。

21. 【正確答案】A

【句子翻譯】當(dāng)他看到門邊的惡狗時(shí)，推銷員小心翼翼地接近了房子。

【考點(diǎn)類型】因果關(guān)系

【考點(diǎn)剖析】carefully“認(rèn)真地”；deliberately意為“故意地”；nervously意為“緊張地”；bravely意為“勇敢地”。據(jù)惡狗可以推測(cè)cautiously意為“小心地”，應(yīng)選同義詞carefully。

22. 【正確答案】C

【句子翻譯】新的技術(shù)可以用來(lái)直接大量開(kāi)發(fā)這種供應(yīng)品。

【考點(diǎn)類型】動(dòng)賓搭配

【考點(diǎn)剖析】produce“生產(chǎn)，制造”；reserve“儲(chǔ)備，保留”；exploit“開(kāi)采，剝削”；search“調(diào)查”。從題可知，應(yīng)用新技術(shù)的目的在于tap this supply，推測(cè)tap意為“開(kāi)發(fā)，利用”，所以選同義詞exploit。

23. 【正確答案】A

【句子翻譯】幾年前簽署的一項(xiàng)國(guó)際條約禁止瀕危植物和動(dòng)物的交易。

【考點(diǎn)類型】動(dòng)賓搭配

【考點(diǎn)剖析】forbid“禁止”；eliminate“消滅”；promote“促進(jìn)”；protect“保護(hù)”。根據(jù)常識(shí)，瀕危動(dòng)植物當(dāng)然是禁止交易。

24. 【正確答案】A

【句子翻譯】當(dāng)某些事情突然改變你的命運(yùn)時(shí)，你很難保持平靜。

【考點(diǎn)類型】因果關(guān)系

【考點(diǎn)剖析】calm“平靜的”；upset“難受的”；steady“鎮(zhèn)定的”；severe“嚴(yán)重的”。由生活突然遭受改變和“not easy”可以推測(cè)應(yīng)該選calm。

25. 【正確答案】D

【句子翻譯】面對(duì)一些顧問(wèn)對(duì)試圖進(jìn)行的入侵行為質(zhì)疑時(shí)，肯尼迪不予理睬。

【考點(diǎn)類型】動(dòng)賓搭配

【考點(diǎn)剖析】fail to understand“無(wú)法理解”；put up with“忍受，忍耐”；stand up for “維護(hù)，辯護(hù)”；refuse to consider“拒絕考慮”。面對(duì)質(zhì)疑的時(shí)候，肯尼迪會(huì)怎么做呢？可以推測(cè)出ignore意為“忽視”，所以選D。

Section B

26. 【正確答案】B

【句子翻譯】不要打斷我說(shuō)話，你可以稍后再說(shuō)。

【考點(diǎn)類型】語(yǔ)義場(chǎng)共現(xiàn)

【考點(diǎn)剖析】cut out“割去，刪除”；cut in“插嘴，打斷”；cut off“阻隔，隔絕”；cut down“砍倒，降低”。后一句補(bǔ)充說(shuō)明前一句，推測(cè)出應(yīng)該為不要插嘴。所以選B。

27. 【正確答案】C

【句子翻譯】他告訴管理層說(shuō)那些年紀(jì)大且富有經(jīng)驗(yàn)的人是一種負(fù)擔(dān)而不是財(cái)富，從而誤導(dǎo)了管理層。

【考點(diǎn)類型】反義復(fù)現(xiàn)

【考點(diǎn)剖析】assistance“幫助，協(xié)助”；advantage“優(yōu)點(diǎn)，利益”；asset“資產(chǎn)，有用的東西”；award“獎(jiǎng)品”。not ... but意為“不是……而是”，根據(jù)liability可以推測(cè)出應(yīng)選asset。

28. 【正確答案】A

【句子翻譯】公元400年，中國(guó)的兒童玩一種像扇子一樣的玩具，它升入空中，當(dāng)旋轉(zhuǎn)停止時(shí)就掉回地面。

【考點(diǎn)類型】同義復(fù)現(xiàn)

【考點(diǎn)剖析】rotation“旋轉(zhuǎn)”；suspension“懸浮，暫?！保籩mission“散發(fā)”；motivation “激發(fā)”。所填詞應(yīng)與像扇子一樣的玩具相對(duì)應(yīng)，所以應(yīng)選rotation。

29. 【正確答案】B

【句子翻譯】作為一位優(yōu)秀的攝影師，你必須培養(yǎng)一種對(duì)于你周圍的世界和人的一種意識(shí)。

【考點(diǎn)類型】動(dòng)賓搭配

【考點(diǎn)剖析】innovate“創(chuàng)新，改革”；inhabit“居住于，存在于”；integrate“整合”；inherit“繼承”。people和world的關(guān)系只能是居住，所以選inhabit。

30. 【正確答案】D

【句子翻譯】美國(guó)的兒童除了受到家庭的影響，還受到很多影響。

【考點(diǎn)類型】邏輯銜接

【考點(diǎn)剖析】rather than“不顧”；better than“比……更好”；more than“比……更多”；other than“不同于”。根據(jù)句子的邏輯關(guān)系，可以確定應(yīng)該選other than。

31. 【正確答案】B

【句子翻譯】地球表面受熱不均的事實(shí)使人們很容易把地球劃分為溫度帶。

【考點(diǎn)類型】因果關(guān)系

【考點(diǎn)剖析】unsteadily“不穩(wěn)定地”；unevenly“不均衡地”；infrequently“少有地”；irregularly“沒(méi)有規(guī)律地”。只有在溫度不同的情況下，才能劃分為溫度帶，所以選unevenly。

32. 【正確答案】C

【句子翻譯】可能你從未經(jīng)歷過(guò)地震或者火山爆發(fā)，但你將會(huì)注意到陸地的變化。

【考點(diǎn)類型】同義復(fù)現(xiàn)

【考點(diǎn)剖析】adapt“改變，適應(yīng)”；adopt“采納，收養(yǎng)”；witness“目擊，見(jiàn)證”；define“定義”。存在but，所以前后句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以應(yīng)與experience相對(duì)應(yīng)，選witness。

33. 【正確答案】D

【句子翻譯】據(jù)說(shuō)電影《傳奇故事》的拍攝工作接近尾聲了，這部電影的上映不太可能被推遲。

【考點(diǎn)類型】因果關(guān)系

【考點(diǎn)剖析】easy“容易的”；available“可利用的”；great“偉大的”；likely“可能的”。前半句中表明已經(jīng)接近完成，所以邏輯上不太可能推遲，選likely。

34. 【正確答案】C

【句子翻譯】在做決定進(jìn)行干預(yù)的第一步是確切地了解誰(shuí)殺了人。

【考點(diǎn)類型】語(yǔ)義銜接

【考點(diǎn)剖析】interact“相互作用”；integrate“整合，綜合”；intervene“干涉”；intensify“增加強(qiáng)度”。

35. 【正確答案】A

【句子翻譯】電視臺(tái)由基金會(huì)及其他來(lái)源所贊助。

【考點(diǎn)類型】語(yǔ)義場(chǎng)共現(xiàn)

【考點(diǎn)剖析】donation“捐款”；advertisements“廣告，宣傳”；pensions“養(yǎng)老金，津貼”；accounts“賬戶”。由語(yǔ)境易知，應(yīng)選donations。

Part Ⅲ Reading Comprehension（50 minutes，30 Points）

Passage One

“迂回思維”是在1967七年首先由愛(ài)德華·德·波恩進(jìn)行描述的，這種思維只比他的兒子早誕生幾年。你可能想象：卡斯泊會(huì)被培養(yǎng)成一名具有冒險(xiǎn)精神的思想家；但是，德·波恩家族太有名了，卡斯泊的父母擔(dān)心：不管什么時(shí)候他在學(xué)校可能說(shuō)出一些聰明的話，老師都會(huì)嚴(yán)厲地問(wèn)他，“你的這種想法是從哪得來(lái)的？”

“我們不得不非常小心，以免做得過(guò)度?！睈?ài)德華承認(rèn)?，F(xiàn)在，卡斯泊在牛津大學(xué)讀書，這曾經(jīng)看上去不大可能，因?yàn)樗加休p微的誦讀困難癥。事實(shí)上，當(dāng)他申請(qǐng)報(bào)考牛津大學(xué)時(shí)，學(xué)校的老師沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為他有機(jī)會(huì)?！八?，我們當(dāng)時(shí)做了很多思維訓(xùn)練”，他的父親說(shuō)，“應(yīng)用我的方法，當(dāng)他去參加考試時(shí)，他發(fā)揮得非常好?！辈痪?，愛(ài)德華·德·波恩決定寫他的最新的書籍《教育你的孩子如何思考》。在書中，他把他開(kāi)發(fā)出來(lái)的用于培養(yǎng)足智多謀的商人的思維技巧轉(zhuǎn)化成家長(zhǎng)和孩子共同參與的非常規(guī)訓(xùn)練。

傳統(tǒng)上，思維是按照一定的邏輯順序所執(zhí)行的活動(dòng)，人人都知道，孩子不太有邏輯性。因此，試圖教孩子去思考不正是一場(chǎng)艱難的戰(zhàn)斗嗎？“你知道，”愛(ài)德華·德·波恩說(shuō)，“如果你研究人們的思維，發(fā)現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤是很不一般的。但是，關(guān)于概念的錯(cuò)誤卻非常多！通常我們?cè)趺此伎级紱](méi)有結(jié)果，就是因?yàn)槲覀兊囊曇笆艿较拗??！薄督逃愕暮⒆尤绾嗡伎肌?在提高理解力方面提供了一些課程，怎樣清楚地表達(dá)自己所說(shuō)的話的含義，怎樣找到可供選擇的辦法。

36. 【正確答案】C

【考點(diǎn)類型】細(xì)節(jié)判斷

【解析過(guò)程】關(guān)于卡斯泊哪句屬實(shí)？

A. 他首先描述了迂回思維。

B. 他經(jīng)常被老師責(zé)備。

C. 他是愛(ài)德華的兒子。

D. 一位有冒險(xiǎn)精神的思想家。

線索：文章的第1段提到“You might imagine that Caspar was raised to be an adventurous thinker，but the de Bone was so famous.”表明了他們的父子關(guān)系。選項(xiàng)A和原文不符合，原文說(shuō)的是他的父親研究迂回思維。B選項(xiàng)本文沒(méi)有提到。D選項(xiàng)也混淆了他和他父親的身份。

【考點(diǎn)提示】首題對(duì)應(yīng)首段的內(nèi)容。文章涉及N個(gè)人物的時(shí)候，注意不同人物的關(guān)系還有特征，有可能在這些點(diǎn)上出題。

37. 【正確答案】A

【考點(diǎn)類型】因果關(guān)系

【解析過(guò)程】卡斯泊成功地申請(qǐng)到了牛津大學(xué)，因?yàn)?。

A. 他使用了父親教給他的方法

B. 在考試前他讀了《教你的孩子如何思考》一書

C. 他很細(xì)心并且學(xué)習(xí)努力

D. 他學(xué)校的所有老師認(rèn)為他有一個(gè)機(jī)會(huì)

線索：文章的第2段提到“using my techniques and，when he went up for the exam.”表明A是正確答案。B選項(xiàng)和原文的內(nèi)容不符合，是在他考試完之后，他的父親在準(zhǔn)備寫《教你的孩子如何思考》這本書。D選項(xiàng)和原文的內(nèi)容相反“none of his school teachers thought he had a chance”.

【考點(diǎn)提示】注意信息之間的時(shí)間遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、總結(jié)關(guān)系、補(bǔ)充關(guān)系、強(qiáng)調(diào)關(guān)系等，這些是文章的考點(diǎn)。

38. 【正確答案】B

【考點(diǎn)類型】細(xì)節(jié)推斷

【解析過(guò)程】從文章的第2段我們可以推論出愛(ài)德華。

A. 急于學(xué)習(xí)迂回思維因?yàn)樗暮⒆佑幸恍┱b讀障礙

B. 在他為孩子和父母?jìng)儗戇@本書之前曾經(jīng)教商人如何去思考

C. 用他的書去提高孩子的邏輯思考能力

D. 在他孩子出生幾年之后描繪了迂回思維

線索：文章的第2段提到“in which he transforms the thinking skills he developed for brain-storming businessmen into informal exercises for parents and children to share.”表明B是正確答案。A選項(xiàng)和原文的內(nèi)容不符合，原文是說(shuō)“Lateral thinking（迂回思維），first described by Edward de Bone in 1967，is just a few years older than Edward’s son.”早在他的孩子出生前，他就已經(jīng)學(xué)習(xí)迂回思維。

【考點(diǎn)提示】推斷指的是在原文的基礎(chǔ)之上，對(duì)原文信息的再改寫，所以不是從無(wú)到有的過(guò)程，這一點(diǎn)在解析推理題的過(guò)程中非常重要。

39. 【正確答案】A

【考點(diǎn)類型】細(xì)節(jié)判斷

【解析過(guò)程】根據(jù)文章的第3段，下面哪句話表達(dá)了愛(ài)德華的觀點(diǎn)？

A. 因?yàn)槲覀兊挠^點(diǎn)有限所以我們經(jīng)常思考效率不高。

B. 從傳統(tǒng)意義上講思考是以邏輯順序?qū)嵤┑摹?/p>

C. 每個(gè)人都知道孩子不是非常具有邏輯性的。

D. 試圖去教孩子符合邏輯的思考是具有挑戰(zhàn)性的。

線索：文章的第3段提到“But the faults of perception are huge！ Often we think inef-fectively because we take too limited a view.”表明選項(xiàng)A是正確答案。B和C選項(xiàng)的內(nèi)容在文章中提到了，但不是愛(ài)德華的觀點(diǎn)，是一個(gè)傳統(tǒng)的觀點(diǎn)。

【考點(diǎn)提示】明確作者的觀點(diǎn)和其他專家的觀點(diǎn)非常重要。張冠李戴是出題老師在設(shè)計(jì)混淆選項(xiàng)時(shí)用的一種方法，所以同學(xué)們?cè)陂喿x文章的時(shí)候要非常警惕這種陷阱。

40. 【正確答案】C

【考點(diǎn)類型】細(xì)節(jié)排除

【解析過(guò)程】迂回思考指的是下面幾句話，除了。

A. 看到你說(shuō)的內(nèi)容的暗含意思

B. 尋找你說(shuō)的內(nèi)容的可選擇說(shuō)法

C. 提高人的邏輯思考能力

D. 提高人的觀察力

線索1：文章的第4段提到，“ ...of clearly seeing the implications of something you are saying ...”選項(xiàng)A在原文提到。

線索2：文章的第4段提到，“...exploring the alternatives...”選項(xiàng)B在原文提到。

線索3：文章的第4段提到，“...‘Teach Your Child How to Think’offers lessons in perception improvement...”選項(xiàng)D在原文提到。

所以選項(xiàng)C是原文沒(méi)有提到的內(nèi)容。

Passage Two

在電燈、輪換工作、通宵有線電視和因特網(wǎng)出現(xiàn)之前的數(shù)百萬(wàn)年里，地球上的生物以可預(yù)言的、確定的24小時(shí)節(jié)奏演變進(jìn)化著。我們的生物鐘就是為這樣的日常循環(huán)而設(shè)置的。簡(jiǎn)單地說(shuō)，我們的身體需要在夜晚休息，白天清醒。大多數(shù)男女每天晚上需要八到八個(gè)半小時(shí)的休息時(shí)間以保證使他們的生活正常進(jìn)行（與流行的觀念相反，人并不是變老以后需要的睡眠就減少了）。

但是，美國(guó)人平均每晚的睡眠時(shí)間只有大約七個(gè)半小時(shí)，比1910年的平均九小時(shí)時(shí)間大大減少了，更糟的是，在典型的加班夜，幾乎有1/3的美國(guó)人只有不到六個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

找到能夠睡得更長(zhǎng)、更好的方法可能是個(gè)挑戰(zhàn)。科學(xué)家已經(jīng)分辨出超過(guò)80種不同的睡眠紊亂癥。有些睡眠紊亂癥是遺傳的。但是，許多問(wèn)題是由于睡得太晚或經(jīng)常在不同時(shí)差的地區(qū)之間旅行或上夜班導(dǎo)致的。在丹佛市國(guó)家猶太人醫(yī)學(xué)和研究中心工作的詹姆斯·艾福·瓊斯醫(yī)生說(shuō)，睡眠紊亂癥常常被診斷為其他不適癥。在他的那些可能患有慢性疲勞綜合征的病人中，有1/3的人實(shí)際上患的是可治療睡眠紊亂癥。瓊斯說(shuō)：“在我們做任何其他事情之前，我們要先看一下他們的睡眠情況。”

睡眠專家說(shuō)，大多數(shù)人可以從仔細(xì)觀察自己的睡眠姿勢(shì)中受益。布朗大學(xué)的瑪麗卡斯克頓說(shuō)：“我的座右銘是‘保護(hù)性地睡眠’?！比藗冃枰銐虻臅r(shí)間來(lái)睡覺(jué)，即使這意味著要放棄其他事情。睡眠安排，比如每天在相同的時(shí)間睡覺(jué)、起床非常重要。睡前的活動(dòng)也會(huì)帶來(lái)不同的影響。如以前遭受過(guò)失眠困擾的艾拉勒，改變了一些生活習(xí)慣，避免刺激性食物和吃夜宵，睡覺(jué)前運(yùn)動(dòng)幾小時(shí)，洗個(gè)熱水澡放松一下就會(huì)獲得很好的睡眠。

41. 【正確答案】A

【考點(diǎn)類型】細(xì)節(jié)判斷

【解析過(guò)程】關(guān)于人類睡眠下面哪句是對(duì)的？

A. 一般來(lái)講，今天美國(guó)人睡的時(shí)間比他們過(guò)去要少。

B. 對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，一個(gè)典型的加班工作少于6小時(shí)的睡眠是足夠的。

C. 大多數(shù)人的年齡越大，需要的睡眠越少。

D. 大多數(shù)人每晚需要七個(gè)半小時(shí)的睡眠。

線索：文章的第2段提到“But on average，Americans sleep only about seven and a half hour per night，a marked drop from the nine hours they averaged in 1910.”表明A是正確答案。B選項(xiàng)和原文的內(nèi)容相反“...get less than six hours of sleep on a typical work night. For most people，that’s not nearly enough.”C選項(xiàng)和文章的整個(gè)內(nèi)容不符合。D選項(xiàng)和原文“Most women and men need between eight and eight and a half hours of sleep a night to function properly”不符合。

【考點(diǎn)提示】細(xì)節(jié)判斷排除混淆選項(xiàng)一定要有耐心和掌握正確的方法。一般第一道題目不會(huì)是這種題，如果出現(xiàn)的話，不要從文章的后幾段尋找相關(guān)信息，就在文章的前兩段尋找，定位非常關(guān)鍵。

42. 【正確答案】C

【考點(diǎn)類型】細(xì)節(jié)判斷

【解析過(guò)程】為了使我們的身體功能正常運(yùn)行，我們應(yīng)該。

A. 調(diào)整我們的活動(dòng)以適應(yīng)新的發(fā)明

B. 能夠預(yù)測(cè)到我們生物鐘的節(jié)奏

C. 每晚睡至少8小時(shí)

D. 相信隨著我們的年齡增大，我們需要的睡眠更少

線索：文章的第1段提到“Most women and men need between eight and eight and a half hours of sleep a night to function properly throughout their lives.”表明選項(xiàng)C是正確答案。D選項(xiàng)的內(nèi)容和原文截然相反“Contrary to popular belief，humans don’t need less sleep as they age.”與流行的觀念相反，人并不是變老以后就需要減少睡眠。

43. 【正確答案】A

【考點(diǎn)類型】細(xì)節(jié)判斷

【解析過(guò)程】根據(jù)作者，許多睡眠紊亂出現(xiàn)的原因是。

A. 不正常的睡眠姿勢(shì)

B. 慢性疲勞綜合征

C. 其他的疾病

D. 睡前的鍛煉

線索：文章的第3段提到“But many problems are caused by staying up late and by traveling frequently between time zone or by working nights.”說(shuō)明選項(xiàng)A是正確答案。B選項(xiàng)不是問(wèn)題出現(xiàn)的原因，可以認(rèn)為是它的一個(gè)并發(fā)癥。D選項(xiàng)是改進(jìn)睡眠的一個(gè)方法，不是問(wèn)題產(chǎn)生的一個(gè)原因。

44. 【正確答案】D

【考點(diǎn)類型】細(xì)節(jié)判斷

【解析過(guò)程】下面的哪一個(gè)措施能幫助你睡得更好？

A. 吃夜宵。

B. 在時(shí)區(qū)之間旅行。

C. 睡得很晚。

D. 洗一個(gè)熱水澡。

線索：文章的第4段提到“avoiding stimulants and late meals，exercising hours before bedtime，relaxing with a hot bath—yield better sleep.”選項(xiàng)D是正確答案。其他幾個(gè)選項(xiàng)是造成失眠的原因，不是減輕失眠的方法。

45. 【正確答案】A

【考點(diǎn)類型】句子理解

【解析過(guò)程】“保護(hù)性睡眠”意思是。

A. 如果有必要，人們應(yīng)該犧牲別的事情去獲得足夠的睡眠

B. 人們應(yīng)該放棄“每天在相同的時(shí)間睡覺(jué)、起床”的念頭

C. 人們應(yīng)該去看醫(yī)生并且診斷自己的病癥

D. 在每晚睡覺(jué)之前人們應(yīng)該立即鍛煉

線索：文章的第4段提到“She says people need to carve out sufficient time to sleep，even if it means giving up other things.”表明選項(xiàng)A是正確答案。其他幾個(gè)選項(xiàng)為干擾項(xiàng)。

Passage Three

媒體可以給時(shí)事帶來(lái)很大影響。作為20世紀(jì)60年代伯克利大學(xué)的一名研究生，我還記得自己親身經(jīng)歷了在校園中的一件與人民公園有關(guān)的事件。報(bào)紙和電視臺(tái)對(duì)其中的一些事件進(jìn)行了全國(guó)性的報(bào)道。我發(fā)現(xiàn)：把我對(duì)所發(fā)生事件的了解與從新聞媒體那了解到的信息進(jìn)行比較是一件有趣的事情。我開(kāi)始關(guān)注那時(shí)的新聞媒體所報(bào)道的事件。這也為我深入了解這些事實(shí)之間的區(qū)別提供了機(jī)會(huì)。

電子媒體每天對(duì)人們的日常生活的影響更大。人們從這些報(bào)道中獲得的信息越來(lái)越多。電視和電話通信將人們聯(lián)系在一起，成為一個(gè)地球村，或者如某個(gè)作家所稱的“電子城”。想想每天電視帶給你家的信息，再想想你與他人僅僅使用一個(gè)電話就可以聯(lián)系。這些媒體擴(kuò)展了你的意識(shí)以及你與外界的聯(lián)系。比如，電視對(duì)1989年舊金山大地震報(bào)道的主要是大火或救援努力等的“實(shí)況”。這使觀眾對(duì)整個(gè)災(zāi)難有了一個(gè)了解。電視對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)也進(jìn)行了及時(shí)報(bào)道。CNN在戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生時(shí)就進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。這些報(bào)道被發(fā)往世界各地。盡管大多數(shù)人遠(yuǎn)離事件本身，但他們還是對(duì)事件的真實(shí)情況有所了解。

1992年，在一個(gè)令人悲痛的星期三晚上，許多人驚恐地目睹了發(fā)生在洛杉磯的暴動(dòng)，似乎是從直升機(jī)上拍攝的。這一事件是由于羅德尼·金毆打案的裁決而引起的。我們生活在這樣一個(gè)時(shí)代，公眾獲取信息，能夠做出自己的判斷，大多數(shù)看過(guò)毆打錄像的人不明白為什么陪審團(tuán)會(huì)對(duì)涉案的警察宣判無(wú)罪。媒體在事件發(fā)生時(shí)進(jìn)行了報(bào)道，并提供了影響事件的有力反饋。這可能產(chǎn)生不利的結(jié)果，就像那個(gè)星期三晚上發(fā)生在洛杉磯的事件所顯現(xiàn)的那樣。到星期五晚上時(shí)，公眾開(kāi)始在電視上看到羅德尼·金的呼吁，“我們大家能夠和平相處嗎？”到星期六時(shí)，電視似乎提供的是積極的反饋，因?yàn)槁迳即夠}亂轉(zhuǎn)變成了呼吁和平的集會(huì)。電視報(bào)道，成千上萬(wàn)的人拿著旗幟和清潔工具在游行。由于這個(gè)原因，更多的人加入到他們?cè)陔娨曋锌吹降暮推叫袆?dòng)中。當(dāng)然，秩序真正恢復(fù)正常所需的時(shí)間更長(zhǎng)，但電子媒體將繼續(xù)在這一過(guò)程中發(fā)揮它的作用。

46. 【正確答案】D

【考點(diǎn)類型】主旨推斷

【解析過(guò)程】這篇文章的最佳標(biāo)題是。

A. 1989年舊金山地震和1992年洛杉磯騷亂

B. 媒體是如何報(bào)道事件的

C. 1992年洛杉磯騷亂

D. 媒體對(duì)時(shí)事的影響

線索：文章的第1段提到“The media can impact current events.”開(kāi)門見(jiàn)山地提出文章的主題，是外國(guó)人寫文章常用的一種手法。A選項(xiàng)在文章大篇幅地提到了，但它們不是文章的主旨，只是用來(lái)說(shuō)明主旨的幾個(gè)事例。B選項(xiàng)本文沒(méi)有主要說(shuō)明。

47. 【正確答案】A

【考點(diǎn)類型】細(xì)節(jié)判斷

【解析過(guò)程】下面哪句話是不正確的表達(dá)？

A. 在伯克利大學(xué)發(fā)生的所有事情進(jìn)行了全國(guó)性報(bào)道。

B. 1989年舊金山的地震視頻報(bào)道給予觀眾整個(gè)災(zāi)難的印象。

C. 電子媒體能夠擴(kuò)大人們和世界的聯(lián)系。

D. 那些住在比較偏遠(yuǎn)地方的人們同樣可以通過(guò)看電視了解事實(shí)。

線索1：文章的第1段提到“Some of these events were given national media coverage in the press and on TV.”選項(xiàng)A顯然和原文不符合。

線索2：文章的第2段提到“This gave the viewer the impression of total disaster.”表明B選項(xiàng)正確。

線索3：文章的第2段提到“These media extend your consciousness and your contact.”表明C選項(xiàng)正確。

線索4：文章的第1段提到“Although most people were far away from these events，they developed some perception of these realities.”表明D選項(xiàng)正確。

線索2、線索3、線索4在原文中都明確地提到，所以A是正確答案。

48. 【正確答案】B

【考點(diǎn)類型】詞匯推斷

【解析過(guò)程】短語(yǔ)“電子城市”在文章第2段指的是。

A. 伯克利

B. 地球

C. 洛杉磯

D. 舊金山

線索：文章的第2段提到“Television and telephone communications are linking people to a global village，or what one writer calls the electronic city.”前句話說(shuō)的地球，后句話說(shuō)的是電子城市，兩句話的連接詞是并列連詞，這樣“電子城市”的含義最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)應(yīng)該是B選項(xiàng)。

49. 【正確答案】C

【考點(diǎn)類型】因果判斷

【解析過(guò)程】1992年洛杉磯騷亂爆發(fā)的原因是。

A. 來(lái)自直升機(jī)的視頻報(bào)道使人們憤怒

B. 視頻報(bào)道提供了強(qiáng)有力的反饋

C. 陪審團(tuán)宣布羅德尼·金毆打案的警察無(wú)罪

D. 人們能夠做出自己的判斷

線索：文章的第3段提到“...could not understand how the jury（陪審團(tuán)）was able to acquit（宣布無(wú)罪）the policemen involved...”表明選項(xiàng)C是正確答案。A、B和D選項(xiàng)在原文的第3段都提到了，但和本題干沒(méi)有任何的因果關(guān)系，所以是錯(cuò)誤的選項(xiàng)。

【考點(diǎn)提示】因果關(guān)系題在同等學(xué)力的考試中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，同學(xué)們?nèi)菀鬃鲥e(cuò)。常見(jiàn)的錯(cuò)誤主要有非因非果、因果倒置。大家在做選擇的時(shí)候，主要是抓住表示因果關(guān)系的線索詞。選擇完后，讀一讀看是否通順，邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)。

50. 【正確答案】C

【考點(diǎn)類型】主旨推斷

【解析過(guò)程】從文章中我們可以推論出。

A. 1992年的洛杉磯騷亂持續(xù)了整整一周

B. 羅德尼·金在電視上露面時(shí)顯得非常生氣

C. 媒體對(duì)于事件的報(bào)道正如發(fā)生的那樣會(huì)造成好的或不好的結(jié)果

D. 絕大多數(shù)看到羅德尼·金被打的人們會(huì)贊成陪審團(tuán)的裁決

文章整體在說(shuō)媒體帶來(lái)的影響。提到了它好的一面，也提到了它不好的一面，所以選項(xiàng)C是正確答案。

線索1：文章的第3段提到周三、周五和周六這幾個(gè)日子，但不能依此就判斷洛杉磯騷亂持續(xù)了一整周的時(shí)間。A選項(xiàng)不正確。

線索2：文章的第3段提到“Rodney King on television pleading，“Can we all get along？”沒(méi)有表示出他很是生氣的情景。B選項(xiàng)不正確。

線索3：文章的第3段提到“...could not understand how the jury（陪審團(tuán)）was able to acquit（宣布無(wú)罪）the policemen involved...”表明選項(xiàng)和原文的內(nèi)容截然相反。D選項(xiàng)不正確。

Passage Four

1997年12月在東京召開(kāi)了關(guān)于全球變暖的會(huì)議，很明顯：制定與環(huán)境有關(guān)的國(guó)際協(xié)議已經(jīng)變得相當(dāng)復(fù)雜，是因?yàn)楦鱾€(gè)國(guó)家獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)因素。試圖禁止某些活動(dòng)或削減某些物質(zhì)排放的做法已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。環(huán)境與發(fā)展相互聯(lián)合的全球性挑戰(zhàn)逐漸把我們帶到國(guó)家經(jīng)濟(jì)生活的核心上來(lái)。20世紀(jì)80年代末，我們可以通過(guò)國(guó)際協(xié)議大幅度削減有害物質(zhì)向臭氧層的排放。我們之所以能夠削減，是因?yàn)樵S多可以替代有害化學(xué)物的東西已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)，更重要的是，有害物質(zhì)可以被代替而且不會(huì)給各國(guó)的就業(yè)和經(jīng)濟(jì)帶來(lái)負(fù)作用。

盡管人們知道全球變暖的威脅已有幾十年，而且所有的國(guó)家和領(lǐng)導(dǎo)人都贊同我們需要處理這個(gè)問(wèn)題，但是，我們也知道，如果其他國(guó)家不控制他們的有害物質(zhì)排放，采取的措施，尤其是一些國(guó)家采取的緊急措施將會(huì)被抵消。雖然聯(lián)合國(guó)氣候變化小組發(fā)現(xiàn)：為了穩(wěn)定大氣一氧化碳的含量，全球二氧化碳的排放量必須減少60％，但是，由于一些原因顯示這種做法不切實(shí)際。這樣大幅度地削減將引起世界經(jīng)濟(jì)的崩潰。那些重要的、人口眾多的中低收入的國(guó)家不愿意對(duì)自己的能源消耗承擔(dān)法律義務(wù)。另外，世界技術(shù)水平還不允許我們做如此大的改進(jìn)。

當(dāng)然，我們必須在21世紀(jì)早期找到對(duì)付全球變暖威脅的解決方案。這樣的義務(wù)要求人們達(dá)成一定程度的共識(shí)，承擔(dān)共同的新責(zé)任。成功取決于想象力，取決于“如果我們不這樣做會(huì)發(fā)生什么”。盡管生活在寒帶的許多人會(huì)歡迎由于全球變暖導(dǎo)致的更溫暖的夏天，但是，很少有人會(huì)喜歡隨之而來(lái)的熱帶疾病，尤其是那些從未有過(guò)這些疾病的地區(qū)的人們。

51. 【正確答案】A

【考點(diǎn)類型】主旨判斷

【解析過(guò)程】文章的主要目的是。

A. 分析全球變暖的問(wèn)題

B. 反對(duì)大幅度減少釋放物

C. 使人們相信全球變暖確實(shí)是一個(gè)威脅

D. 批評(píng)一些國(guó)家拒絕減少危害臭氧層的釋放物

線索1：文章的第1段提到“At the Kyoto conference on global warming in December 1997.”

線索2：文章的第3段提到“We must，however，find a solution to the threat of global warming early in the 21st century.”表明選項(xiàng)A應(yīng)該是正確答案。

【考點(diǎn)提示】本文是一篇問(wèn)題解決型的文章，文章的結(jié)構(gòu)是提出問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，給出解決問(wèn)題的辦法，對(duì)辦法進(jìn)行評(píng)價(jià)。本文提出的問(wèn)題是“全球變暖”，之后提出了解決辦法，但因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的原因，解決方法并沒(méi)有得到徹底的貫徹，對(duì)此作者作了詳細(xì)的分析。所以，本文的主題應(yīng)該是分析全球變暖問(wèn)題。

52. 【正確答案】A

【考點(diǎn)類型】細(xì)節(jié)判斷

【解析過(guò)程】擺脫全球變暖威脅很困難的原因是。

A. 并不是所有的國(guó)家都愿意大量減少釋放物

B. 許多人歡迎一個(gè)更熱夏天的全球變暖影響

C. 許多國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)者并不完全明白這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性

D. 全世界的科技不能夠解決這個(gè)問(wèn)題

線索：文章的第2段提到“Important and populous（人口眾多的）low-or medium- income countries are not yet willing to undertake legal commitments about their energy uses.”表明選項(xiàng)A是正確答案。

B選項(xiàng)在原文的第3段提到“Although many living in cold regions would welcome the global-warming effect of a warmer summe...”原文的寒冷區(qū)域在選項(xiàng)中沒(méi)有出現(xiàn)，所以該選項(xiàng)不正確，犯了擴(kuò)大范圍的錯(cuò)誤。

C選項(xiàng)和原文的內(nèi)容相反“Although the threat of global warming has been known to the world for decades and all countries and leaders agree that we need to deal with the problem.”

D選項(xiàng)和原文的內(nèi)容不符合“In addition，the state of world technology would not yet permit us to make such a big leap.”并沒(méi)有說(shuō)技術(shù)不能解決該問(wèn)題。

【考點(diǎn)提示】根據(jù)常識(shí)判斷有的時(shí)候比較容易判斷出選項(xiàng)的對(duì)與錯(cuò)。比如該題的選項(xiàng)A是比較容易選中的，內(nèi)容上比較概括，語(yǔ)氣比較婉轉(zhuǎn)，和文章的中心非常貼近，這些都是正確選項(xiàng)的典型特征。選項(xiàng)B從常識(shí)的判斷就不太可能是正確的答案。不太可能許多人歡迎全球變暖的事實(shí)，這和文章的中心是截然相反。

53. 【正確答案】D

【考點(diǎn)類型】文章推斷

【解析過(guò)程】文章的作者暗示。

A. 全世界最近意識(shí)到了全球變暖的威脅

B. 全球變暖的問(wèn)題在很大程度上已經(jīng)被解決

C. 總是很難能夠在減少危害臭氧層釋放物的世界公約上達(dá)成一致

D. 再也不容易達(dá)成和環(huán)境有關(guān)的世界公約

線索：文章的第1段的前幾句話明確地表達(dá)了作者的觀點(diǎn)，現(xiàn)在達(dá)成和保護(hù)環(huán)境有關(guān)的世界公約非常不容易。第1段的后半部分表達(dá)了在20世紀(jì)80年代，這種協(xié)議和措施是比較容易貫徹的，所以選項(xiàng)D是正確答案。選項(xiàng)C的“總是”太絕對(duì)化了，所以不正確。選項(xiàng)A和原文第2段的第1句話不符合，全世界數(shù)十年前就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題。選項(xiàng)B顯然和原文的內(nèi)容相反。

【考點(diǎn)提示】推斷題是一種?？嫉念}型。標(biāo)志：learn，infer，imply，inform.

（1）看是否可以通過(guò)題干返回原文或依據(jù)選項(xiàng)返回原文。一般要圍繞文中的一兩個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行推理。推理題無(wú)論通過(guò)題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點(diǎn)上。

（2）依據(jù)原文的意思進(jìn)行三錯(cuò)一對(duì)的判斷。先不要進(jìn)行推理，若有一個(gè)選項(xiàng)跟原文的意思一模一樣，則該選項(xiàng)可能是正確答案。推理題不是考查我們的想象力，它實(shí)際是考查我們對(duì)原文中的某幾個(gè)點(diǎn)如一個(gè)、兩個(gè)點(diǎn)所涉及的問(wèn)題是否讀透。因此，不推的比推的好；推得近的比推得遠(yuǎn)的要好。

54. 【正確答案】B

【考點(diǎn)類型】因果關(guān)系

【解析過(guò)程】根據(jù)作者表達(dá)，目前不可能在全球范圍減少60%的二氧化碳釋放物，因?yàn)?。

A. 一些人不負(fù)責(zé)任

B. 這些導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)崩潰

C. 僅是未來(lái)要達(dá)到的一個(gè)目標(biāo)

D. 一些人缺乏想象力

線索：文章的第2段提到“Such deep cuts would cause a breakdown of the world economy.”表明是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，所以選項(xiàng)B是正確答案。

55. 【正確答案】D

【考點(diǎn)類型】細(xì)節(jié)判斷

【解析過(guò)程】所有國(guó)家應(yīng)該做些什么以幫助解決全球變暖的問(wèn)題？

A. 他們應(yīng)該再召開(kāi)一屆全球氣候變化會(huì)議。

B. 他們應(yīng)該提供高科技。

C. 他們應(yīng)該替代所有的有害物質(zhì)。

D. 他們應(yīng)該承擔(dān)對(duì)于他們能源使用的法律承諾。

線索：文章的第2段提到“Important and populous（人口眾多的）low-or medium-income countries are not yet willing to undertake legal commitments about their energy uses.”所以，解決全球變暖的問(wèn)題需要全部國(guó)家在法律上做出承諾。

Passage Five

在現(xiàn)代，人們可以經(jīng)常聽(tīng)到“科學(xué)”這個(gè)詞，幾乎每個(gè)人都了解它的意義。但是，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，它的定義又很難理解。該詞的意思令人困惑，但是，每個(gè)人都應(yīng)該明白它的意思和目的。正是為了使解釋盡可能簡(jiǎn)單，假定科學(xué)被定義為“分類知識(shí)（事實(shí)）”。

即使是真正的科學(xué)，要把事實(shí)從抽象中區(qū)分出來(lái)也不總是那么容易。因此，要對(duì)區(qū)分信仰和真理予以極大的關(guān)注。只要在暫時(shí)的和已經(jīng)得到證明的解釋之間做出明確的區(qū)分，就不會(huì)有混淆的危險(xiǎn)。比如，假設(shè)和理論都試圖解釋自然現(xiàn)象?；谶@些學(xué)說(shuō)，科學(xué)家繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察，直到假設(shè)和理論被證實(shí)或被懷疑，任何解釋的精確程度都應(yīng)該被標(biāo)明清楚，以免混淆。

科學(xué)的主要目的是發(fā)現(xiàn)并了解未知的東西。人類不會(huì)滿足于識(shí)別自然界中存在的問(wèn)題，他必須解決這些問(wèn)題。為了解決問(wèn)題，生物學(xué)領(lǐng)域和令人關(guān)注的相關(guān)領(lǐng)域的專家們正在投入大量的時(shí)間和精力。

實(shí)際上，兩個(gè)基本步驟導(dǎo)致人們發(fā)現(xiàn)了新知識(shí)。一個(gè)是以滿足好奇心為目的，就是所謂的純科學(xué)。另一個(gè)是為了明確的目的而應(yīng)用知識(shí)，比如改善健康狀況、提高生活水平或創(chuàng)造出新的消費(fèi)品。在這種情況下，知識(shí)就被用于經(jīng)濟(jì)目的。這樣的步驟就是所謂的應(yīng)用科學(xué)。

有時(shí)，實(shí)用主義者忽略了純科學(xué)的目的，只想將純科學(xué)直接用于取得經(jīng)濟(jì)回報(bào)上。為許多發(fā)現(xiàn)負(fù)責(zé)的化學(xué)家?guī)缀鯚o(wú)法預(yù)測(cè)：他們所發(fā)現(xiàn)的世界將來(lái)有一天會(huì)導(dǎo)致這樣的實(shí)際特性的應(yīng)用，正如那些直接與生死有關(guān)的實(shí)際特征。一點(diǎn)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)會(huì)為另一種知識(shí)的發(fā)現(xiàn)提供機(jī)會(huì)。某些發(fā)現(xiàn)看似非常簡(jiǎn)單，以至于人們驚詫它們?cè)S多年以前竟然沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)?？墒?，人們應(yīng)該不會(huì)忘記：顯微鏡的建造必須早于細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)。許多獻(xiàn)身于純科學(xué)的科學(xué)家不必為忽視其發(fā)現(xiàn)的實(shí)用性而內(nèi)疚，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，他們知道大多數(shù)知識(shí)最終都會(huì)得到運(yùn)用。

56. 【正確答案】B

【考點(diǎn)類型】細(xì)節(jié)判斷

【解析過(guò)程】為了定義科學(xué)，我們可以簡(jiǎn)單地稱它為。

A. 不相關(guān)領(lǐng)域的研究 B. 分類知識(shí)

C. 研究不相關(guān)的學(xué)科 D. 企圖解釋自然現(xiàn)象

線索：文章的第1段提到“suppose science is defined as classified knowledge（facts）.”表明選項(xiàng)B是正確答案。其他幾個(gè)選項(xiàng)為干擾項(xiàng)。

【考點(diǎn)提示】第1道題目對(duì)應(yīng)文章的第1段，從原文中尋找相關(guān)的信息。

57. 【正確答案】D

【考點(diǎn)類型】細(xì)節(jié)判斷

【解析過(guò)程】導(dǎo)致顯微鏡的建造的純科學(xué) 。

A. 并不總是如我們想象的那樣真實(shí)

B. 一定是來(lái)自于應(yīng)用科學(xué)和細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)

C. 也許會(huì)帶來(lái)反科學(xué)，“不真實(shí)”結(jié)果

D. 一定會(huì)領(lǐng)先于應(yīng)用科學(xué)，導(dǎo)致細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)

線索：文章的第5段提到“however，one should remember that the construction of the microscope had to precede the discovery of the cell.”表明選項(xiàng)D是正確答案。選項(xiàng)A在原文中沒(méi)有提到。選項(xiàng)B對(duì)原文信息的錯(cuò)誤聯(lián)想。C選項(xiàng)反科學(xué)，文章沒(méi)有提到。

58. 【正確答案】A

【考點(diǎn)類型】細(xì)節(jié)判斷

【解析過(guò)程】一名對(duì)增加我們有關(guān)氧氣的常識(shí)感興趣的科學(xué)家可能稱他的方法為。

A. 純科學(xué) B. 環(huán)境科學(xué)

C. 應(yīng)用科學(xué) D. 農(nóng)用科學(xué)

線索：文章的第4段和第5段的內(nèi)容綜合判斷，選項(xiàng)A是正確答案。選項(xiàng)B和D在原文中都沒(méi)有提到。而C應(yīng)用科學(xué)是研究可以立即轉(zhuǎn)換經(jīng)濟(jì)價(jià)值的科學(xué)，所以不對(duì)。

【考點(diǎn)提示】本篇文章屬于花開(kāi)兩朵類型的文章，文章從第4段開(kāi)始主要講了兩個(gè)概念：一個(gè)是純科學(xué)，研究人們有興趣的事物；另外一個(gè)是應(yīng)用科學(xué)，研究可以轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)價(jià)值的科學(xué)。兩個(gè)關(guān)鍵概念的區(qū)分是考試的出題點(diǎn)。

59. 【正確答案】C

【考點(diǎn)類型】細(xì)節(jié)推斷

【解析過(guò)程】作者暗示下面哪句說(shuō)法？

A. 就科學(xué)而言，區(qū)分事實(shí)和虛構(gòu)并不是很難。

B. 比較功利的人能夠理解純科學(xué)的含義和目標(biāo)。

C. 從事理論研究的科學(xué)家不應(yīng)該由于忽視他們發(fā)現(xiàn)的實(shí)用性而被譴責(zé)。

D. 今天很少有人能真正理解科學(xué)的含義。

線索：文章的第5段提到“The host of scientists dedicating their lives to pure science are not apologetic（抱歉）about ignoring the practical side of their discoveries；”表明選項(xiàng)C是正確答案。選項(xiàng)A和原文第2段的首句相反。選項(xiàng)B和原文的第5段首句“Sometimes practical-minded people miss the point of pure science”相反。選項(xiàng)D和原文第1段的內(nèi)容“The word science is heard so often in modem times that almost everybody has some notion of its meaning.”相反。

【考點(diǎn)提示】根據(jù)題目的號(hào)碼可以推斷出該題目考查的有可能是文章的后半部分，這樣在答題時(shí)從文章的后半部分內(nèi)容入手要簡(jiǎn)單一些。其他幾個(gè)選項(xiàng)是從別的段落中摘抄出來(lái)的混淆選項(xiàng)。

60. 【正確答案】C

【考點(diǎn)類型】主旨判斷

【解析過(guò)程】本文的最佳標(biāo)題是。

A. 假設(shè)和理論

B. 區(qū)分事實(shí)和虛構(gòu)

C. 科學(xué)和科學(xué)家的特性

D. 生物學(xué)和科學(xué)年代

綜觀全文，選擇C選項(xiàng)是最合適的，文章主要講的是科學(xué)的定義、科學(xué)的分類以及科學(xué)家，所以C是正確答案。B選項(xiàng)僅在文章的第2段提到了，不可能是文章的主題。

Passage Six

可能除了平等權(quán)，如今在美國(guó)最有爭(zhēng)議的問(wèn)題就是死刑。許多人認(rèn)為，死刑是震懾兇殺的一種最有效的辦法，而其他人則堅(jiān)持認(rèn)為，沒(méi)有令人信服的證據(jù)表明死刑降低了兇殺案的數(shù)量。

基本上，由反對(duì)死刑的人提出的主要的論據(jù)是：死刑是一種殘酷的、不人道的懲罰手段；死刑是野蠻社會(huì)的標(biāo)志；最后，不管怎樣，死刑作為震懾犯罪的力量讓人感到質(zhì)疑。

我們認(rèn)為，死刑是一種災(zāi)禍。從歷史記錄來(lái)看，每個(gè)社會(huì)都存在一些極端的個(gè)體，這些人能夠犯下恐怖暴力的罪行，比如謀殺。但是，一些人比其他人更極端。

比如，因一時(shí)無(wú)法控制的憤怒而殺掉另一個(gè)人是一回事，但是，深思熟慮并像屠夫一樣謀殺一個(gè)或更多人則是另一回事。因此，謀殺像所有其他犯罪一樣，也是一個(gè)有關(guān)尺度的問(wèn)題。雖然我們可以爭(zhēng)論有關(guān)“第一種案例中的罪犯只應(yīng)該隔離于社會(huì)”這樣的宣判，但是后一種殺人犯的結(jié)局不應(yīng)該是這樣。

死刑作為震懾罪犯的力量，它的價(jià)值可以公開(kāi)辯論。但是，大多數(shù)公民堅(jiān)信死刑保護(hù)了他們。表明死刑阻止了兇殺案的證據(jù)，增強(qiáng)了他們的信念。比如，從1954~1963年，當(dāng)加利福尼亞始終停止執(zhí)行死刑時(shí)，其兇殺犯罪保持在十萬(wàn)分之三到十萬(wàn)分之四的比率。自1964年起，死刑只被停止執(zhí)行了一次，兇殺犯罪率就上升到了十萬(wàn)分之十點(diǎn)四。當(dāng)該州停止執(zhí)行死刑時(shí)兇殺犯罪率就開(kāi)始迅速上升，絕不是巧合。這是一個(gè)令人信服的證據(jù)：死刑確實(shí)阻止了許多殺人犯。如果否決恢復(fù)死刑的法案，無(wú)辜的人們將被謀殺。如果執(zhí)行死刑，一些人的生命就可能被拯救。確切地說(shuō)，這是一個(gè)生還是死的問(wèn)題。成千上萬(wàn)無(wú)辜者的生命必須得到保護(hù)。

61. 【正確答案】D

【考點(diǎn)類型】主旨判斷

【解析過(guò)程】本文的主要目的是。

A. 為大多數(shù)人代言 B. 啟動(dòng)一個(gè)反對(duì)議案

C. 批評(píng)政府 D. 爭(zhēng)論死刑具有價(jià)值

線索1：文章的第5段提到“But the overwhelming majority of citizens believe that the death penalty protects them.”

線索2：文章的第3段提到“In our opinion，the death penalty is a necessary evil.”

線索1和線索2比較明確地表明了作者的態(tài)度，支持死刑。

【考點(diǎn)提示】主旨題是文章的核心詞和作者態(tài)度的結(jié)合。很明顯本文作者討論的核心詞是死刑的問(wèn)題，而作者的態(tài)度是有保留地支持死刑。所以，選項(xiàng)D是正確答案。

62. 【正確答案】A

【考點(diǎn)類型】細(xì)節(jié)判斷

【解析過(guò)程】本文企圖建立之間的關(guān)系。

A. 謀殺犯罪比率和死刑的執(zhí)行

B. 執(zhí)行死刑的影響和無(wú)期徒刑的影響

C. 平等權(quán)利的重要性和死刑的重要性

D. 死刑和謀殺犯

線索：文章的第5段提到“Their belief is reinforced by evidence which shows that the death penalty deters murder. For example，from 1954 to 1963，when the death penalty...”這表明死刑和謀殺犯之間是有一定的比例的關(guān)系。選項(xiàng)C中提到的平等權(quán)利，在文章的首段提到了，但這不是作者所要建立的一個(gè)和死刑有關(guān)的關(guān)系。

【考點(diǎn)提示】本題也可以理解為是一道文章主旨題，整個(gè)文章都是在講死刑和謀殺犯的關(guān)系，死刑使用的問(wèn)題，所以不管是主旨題還是細(xì)節(jié)題，同學(xué)們都應(yīng)該注意，選項(xiàng)的內(nèi)容一定要和文章的中心保持一致。

63. 【正確答案】A

【考點(diǎn)類型】作者態(tài)度

【解析過(guò)程】作者對(duì)于那些支持死刑適用于各種謀殺犯的人的態(tài)度最有可能是。

A. 否定 B. 友好 C. 支持 D. 敵對(duì)

線索：文章的第4段提到的內(nèi)容表明作者是支持死刑的，但態(tài)度上是要有保留，對(duì)不同等級(jí)的謀殺犯要適用不同的懲罰。

【考點(diǎn)提示】作者的態(tài)度一般在文章中是不會(huì)明確給出的，它往往隱含在一些線索詞里。這就要求同學(xué)們?cè)谧x文章的時(shí)候，一定要保持警覺(jué)的心態(tài)，注意作者的態(tài)度是什么。同時(shí)，要注意選項(xiàng)之間的關(guān)系，比如該題的B和C選項(xiàng)是有一定同義的關(guān)系，所以正確的可能性不大。

64. 【正確答案】C

【考點(diǎn)類型】細(xì)節(jié)判斷

【解析過(guò)程】本文的作者主要關(guān)注。

A. 客觀地分析一個(gè)問(wèn)題 B. 解決一個(gè)爭(zhēng)論

C. 闡明一個(gè)觀點(diǎn) D. 描述一個(gè)事件

綜觀全文，作者一直是要表達(dá)他的一個(gè)觀點(diǎn)，死刑不應(yīng)該被廢除，所以選項(xiàng)C最合適。A選項(xiàng)和原文不符合，而且和63題的答案也不符合，所以不對(duì)。直到最后作者也沒(méi)有提出一個(gè)解決辦法，只是建議支持死刑不要被廢除，所以B選項(xiàng)不對(duì)。D選項(xiàng)和原文不相關(guān)。

【考點(diǎn)提示】題目之間是有一定的邏輯關(guān)系的，比如該題目和上面的63題之間就有一定的聯(lián)系，同學(xué)們?cè)谧鲱}的時(shí)候，可要注意到這一點(diǎn)。

65. 【正確答案】B

【考點(diǎn)類型】細(xì)節(jié)推斷

【解析過(guò)程】可以推論出作者認(rèn)為。

A. 今天的美國(guó)死刑是最令人爭(zhēng)論的問(wèn)題

B. 第二類謀殺犯（第4段）應(yīng)該被判處死刑

C. 對(duì)于重新建立死刑提案的反對(duì)票沒(méi)有什么重要意義

D. 作為一個(gè)震懾，死刑的價(jià)值將不會(huì)被爭(zhēng)論

線索：文章的第4段提到“the criminal in the first instance should be merely isolated from society，such should not be the fate of the latter type murderer.”這表明正確選項(xiàng)應(yīng)該是B。選項(xiàng)A和文章的第1句話不符合。選項(xiàng)C和原文第5段的內(nèi)容不符合，作者認(rèn)為該提案是非常的重要。D選項(xiàng)和整個(gè)文章不符合。

【考點(diǎn)提示】推斷的內(nèi)容不是新的內(nèi)容，而是在原有內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，從另外一個(gè)側(cè)面重新敘述一遍。也就是說(shuō)不推比推好，推得越少越好。

Part Ⅳ Cloze

你最早的童年記憶是什么？你能記起學(xué)走路時(shí)的情形嗎？或是學(xué)說(shuō)話時(shí)的情形？你第一次 66 雷聲或看電視節(jié)目？成年人很少 67 比上學(xué)前那一年早得多的事情，正如三歲或四歲的兒童 68 記得任何具體的、涉及個(gè)人的經(jīng)歷。心理學(xué)家已經(jīng)為這樣的“兒童失憶癥” 69 了各種各樣的解釋。一種解釋認(rèn)為：海馬狀突起（人腦內(nèi)負(fù)責(zé)形成記憶的區(qū)域） 70 大約兩歲時(shí)才成熟。但是，最流行的理論 71 ：由于成年人不像兒童那樣思考，所以他們不能 72 童年的記憶。成年人用言語(yǔ)思考，他們有關(guān)生活的記憶就像故事或 73 ——正如小說(shuō)或電影中那樣，一件事緊跟 74 。但是，當(dāng)他們通過(guò)大腦中的 75 搜尋早期的童年記憶以便補(bǔ)充這種用言語(yǔ)表達(dá)的生活經(jīng)歷時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)，任何記錄都適應(yīng)不了這種 76 。這就像人們?cè)噲D在一本英語(yǔ)字典中查找一個(gè)漢字那樣。

如今，紐約州立大學(xué)的心理學(xué)家安妮特·西蒙斯為“兒童失憶癥”提出了一種新的

77 。她認(rèn)為：的確 78 任何可供回憶的早期兒童記憶。根據(jù)西蒙斯博士的觀點(diǎn)，兒童應(yīng)該學(xué)會(huì)利用 79 有關(guān)他們個(gè)人經(jīng)歷的口頭描述，以便把他們有關(guān)自己的短暫的、容易 80 的印象轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)期的記憶。 81 ，兒童必須談?wù)撟约旱慕?jīng)歷，并且要傾聽(tīng)別人談?wù)?82 ——媽媽談?wù)?83 在海灘尋找貝殼的下午，或是爸爸詢問(wèn)他們?cè)诤Ｑ蠊珗@度過(guò)的一天。西蒙斯博士說(shuō)，沒(méi)有這種 84 強(qiáng)化，兒童不可能形成他們有關(guān)個(gè)人經(jīng)歷的 85 記憶。

66. 【正確答案】D

【考點(diǎn)類型】語(yǔ)義銜接

【考點(diǎn)剖析】listen“聽(tīng)，聽(tīng)從”，常與to連用；feel“感覺(jué)，觸摸”；touch“接觸，觸及”；hear“聽(tīng)到，聽(tīng)說(shuō)”。由or連接，可以判斷應(yīng)與watch相似，為感官動(dòng)詞，而thunder是只可能被看到或聽(tīng)到的，又因?yàn)閘isten為不及物動(dòng)詞，所以選D。

67. 【正確答案】C

【考點(diǎn)類型】語(yǔ)義銜接

【考點(diǎn)剖析】involve“設(shè)計(jì)，陷入”；interpret“解釋，說(shuō)明”；recall“回想，回憶起”；resolve“決定，解決”。此處應(yīng)選與前面memory近義復(fù)現(xiàn)的選項(xiàng)，所以選C。

68. 【正確答案】B

【考點(diǎn)類型】語(yǔ)義銜接

【考點(diǎn)剖析】largely“主要地，大量地”；rarely“很少地，罕有地”；merely“僅僅，只”；really“真實(shí)地”。根據(jù)上下文可知，應(yīng)選與seldom相近的副詞，所以選rarely。

69. 【正確答案】C

【考點(diǎn)類型】語(yǔ)義銜接

【考點(diǎn)剖析】cancel“取消”；figure“計(jì)算出，合計(jì)到”；propose“計(jì)劃，建議”；witness“目擊，見(jiàn)證”。分析句子可知應(yīng)與explanation所搭配，四個(gè)選項(xiàng)只有propose合適。

70. 【正確答案】A

【考點(diǎn)類型】慣用搭配

【考點(diǎn)剖析】not和until在一起搭配表示“直到……才”，與上下文意思相符。

71. 【正確答案】D

【考點(diǎn)類型】語(yǔ)義銜接

【考點(diǎn)剖析】magnifies“放大，擴(kuò)大”；contain“包含，包括”；intervenes“插入，干涉”；argue“爭(zhēng)論，辯論”。根據(jù)前后文理解所填詞應(yīng)與argue反義復(fù)現(xiàn)，所以選D。

72. 【正確答案】A

【考點(diǎn)類型】語(yǔ)義銜接

【考點(diǎn)剖析】四個(gè)選項(xiàng)中能和memories搭配的只有reflect。attain意為“得到，達(dá)到”；access意為“接近”；refer意為“提交，談判”。

73. 【正確答案】A

【考點(diǎn)類型】語(yǔ)義銜接

【考點(diǎn)剖析】narrative“敘述”；forecast“預(yù)報(bào)”；regulation“規(guī)章，規(guī)則”；descriptions“描述”。所填詞應(yīng)與stories同義復(fù)現(xiàn)，只有narratives符合。

74. 【正確答案】B

【考點(diǎn)類型】慣用搭配

【考點(diǎn)剖析】the rest of“余下的”；another“另一個(gè)”；the other“兩個(gè)中的另一個(gè)”；others和some對(duì)比使用時(shí)，是“有些”的意思而不作“其他”講。one ... another“一個(gè)……，另一個(gè)”。

75. 【正確答案】D

【考點(diǎn)類型】修飾限定

【考點(diǎn)剖析】output“產(chǎn)量，成品”；dream意為“夢(mèng)”；flash“閃光，閃現(xiàn)”；file“文件，文檔”。mental所修飾的名詞應(yīng)選files。

76. 【正確答案】B

【考點(diǎn)類型】語(yǔ)義銜接

【考點(diǎn)剖析】frame“結(jié)構(gòu)，構(gòu)架”；pattern“模式，方式”；landscape意為“山水，風(fēng)景”；footstep意為“腳步”根據(jù)前后文，此處應(yīng)選一個(gè)“模式，方式”之類的詞，所以選pattern。

77. 【正確答案】C

【考點(diǎn)類型】語(yǔ)義銜接

【考點(diǎn)剖析】emphasis“強(qiáng)調(diào)，重點(diǎn)”；arrangement“排列，安排”；explanation“解釋，說(shuō)明”；factor“因素，要素”。explanation意為“說(shuō)明，解釋”；可以作為offer的賓語(yǔ)，其他選項(xiàng)都不合適。

78. 【正確答案】A

【考點(diǎn)類型】結(jié)構(gòu)銜接

【考點(diǎn)剖析】考查there be結(jié)構(gòu)中的be動(dòng)詞的選擇，主語(yǔ)是復(fù)數(shù)，且為一般現(xiàn)在時(shí)，所以選aren’t。

79. 【正確答案】D

【考點(diǎn)類型】語(yǔ)義銜接

【考點(diǎn)剖析】此處應(yīng)與下文的“their own”相對(duì)應(yīng)，所以選“someone else’s”。

80. 【正確答案】A

【考點(diǎn)類型】語(yǔ)義銜接

【考點(diǎn)剖析】forgotten“forget的過(guò)去分詞”；remember“回憶起，銘記，紀(jì)念”；forge-

ting“遺忘”；remembering根據(jù)上下文可以判斷應(yīng)與memories反義，所以選forgotten。

81. 【正確答案】C

【考點(diǎn)類型】慣用搭配

【考點(diǎn)剖析】in some sense“在某種意義上，在某種程度上”；in all cases“在一切情況下”；in other words“換言之”；by all means“千方百計(jì)，不惜一切”。in other words為固定搭配，意為“換句話說(shuō)，換言之”，其他選項(xiàng)都不合適，所以選C。

82. 【正確答案】B

【考點(diǎn)類型】結(jié)構(gòu)銜接

【考點(diǎn)剖析】并列連詞and表明此處需要填入的詞與their experience并列，為同義復(fù)現(xiàn)關(guān)系，四個(gè)選項(xiàng)中能做名詞性物主代詞的只有theirs。

83. 【正確答案】D

【考點(diǎn)類型】語(yǔ)義銜接

【考點(diǎn)剖析】use“利用，使用”；choose“選擇，選定”；take“拿走”；spend“花費(fèi)”。四個(gè)選項(xiàng)中只有spend能夠后接動(dòng)名詞形式，所以選D。

84. 【正確答案】B

【考點(diǎn)類型】語(yǔ)義銜接

【考點(diǎn)剖析】habitual“習(xí)慣上的”；verbal“語(yǔ)言的”；pretty“很多的”；mutual“相互的”。前面的指示代詞this指代前文提到的孩子聽(tīng)父母講述的情況，因此應(yīng)選verbal。

85. 【正確答案】A

【考點(diǎn)類型】語(yǔ)義銜接

【考點(diǎn)剖析】permanent“長(zhǎng)期的，永久的”；conscious“有意識(shí)的”；subordinate“附屬的”；spiritual“精神的”。此處應(yīng)與long-term同義復(fù)現(xiàn)四個(gè)選項(xiàng)只有permanent有這個(gè)意思。

Paper Two試卷二（60 minutes）

Part Ⅰ Error Detection and Correction

1. 【正確答案】C，改為“is”。

【句子翻譯】社會(huì)心理學(xué)的焦點(diǎn)是人們的相互影響，而不是他們生活中的事件。

【考點(diǎn)類型】主謂一致

【考點(diǎn)剖析】be動(dòng)詞修飾it is，主語(yǔ)是單數(shù)，所以變?yōu)閕s。

【考點(diǎn)擴(kuò)展】幾種特殊結(jié)構(gòu)數(shù)的一致：

（1） more than one + 單數(shù)名詞 + 單數(shù)動(dòng)詞；而more + 復(fù)形名詞 + than one + 復(fù)數(shù)動(dòng)詞。比如：More members than one have proposed against the proposal. 反對(duì)這項(xiàng)提議的會(huì)員不止一個(gè)。

（2） a + 單數(shù)名詞 + or two + 單數(shù)動(dòng)詞。比如：A servant or two was to accompany them. 一個(gè)或兩個(gè)仆人會(huì)去陪他們。而one or two + 復(fù)形名詞 + 復(fù)數(shù)動(dòng)詞。比如：one or two reasons were suggested.提出一兩條理由。

（3） either / neither / not only + 名詞 + or / nor / but also + 名詞的結(jié)構(gòu)要求動(dòng)詞一般應(yīng)與or / nor / but also后的名詞一致。比如：Neither he nor they are mistaken.他和他們都錯(cuò)了。

（4）名詞 + with / as well as + 名詞結(jié)構(gòu)要求動(dòng)詞一般與第一個(gè)名詞一致。比如：I as well as they am ready to help you. 我和他們都準(zhǔn)備幫你。

（5） a pair / group of + 復(fù)形名詞 + 單數(shù)動(dòng)詞；而a lot / a number of / plenty / most of + 名詞結(jié)構(gòu)要求動(dòng)詞和名詞的數(shù)形一致。比如：This group of chemicals behaves in the same way. 這一組化合物起著同樣的作用。

2. 【正確答案】C，改為“l(fā)ittle”。

【句子翻譯】難以置信的是當(dāng)林肯出生的時(shí)候，通信幾乎不比愷撒時(shí)代快。

【考點(diǎn)類型】形近詞辨析

【考點(diǎn)剖析】very hard to決定了C處應(yīng)該為否定含義，所以將a去掉。

【考點(diǎn)擴(kuò)展】little / few“（表示數(shù)量等的否定用法，無(wú)冠詞）只有少許（一點(diǎn)點(diǎn)），沒(méi)有多少”；a little / few“少量，少許”。

3. 【正確答案】C，改為“differently”。

【句子翻譯】雖然我們幾乎同時(shí)到場(chǎng)，但是布朗先生與我的看法截然不同。

【考點(diǎn)類型】副詞用法

【考點(diǎn)剖析】C處應(yīng)該是修飾動(dòng)詞，但是different為形容詞，所以應(yīng)該為differently。

【考點(diǎn)擴(kuò)展】副詞是用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞、其他副詞以及全局的詞，表示時(shí)間、地點(diǎn)、程度、方式等概念。

4. 【正確答案】B，改為“falling asleep”。

【句子翻譯】一些研究表明，一些人難以入睡，一些人卻難以醒來(lái)。

【考點(diǎn)類型】慣用搭配

【考點(diǎn)剖析】have trouble（in）doing sth.，這是固定搭配，在這個(gè)短語(yǔ)中可以接動(dòng)名詞而不能接不定式。

5. 【正確答案】A，改為“have I”。

【句子翻譯】我從未見(jiàn)過(guò)任何人修理汽車的技術(shù)比約翰好。

【考點(diǎn)類型】倒裝結(jié)構(gòu)

【考點(diǎn)剖析】居中never放在before之前，所以應(yīng)該采取倒裝結(jié)構(gòu)。

【考點(diǎn)擴(kuò)展】倒裝

倒裝是一種語(yǔ)法手段，用以表示一定句子結(jié)構(gòu)的需要和強(qiáng)調(diào)某一句子成分。英語(yǔ)最基本的結(jié)構(gòu)是主謂結(jié)構(gòu)，倒裝就是將這種基本結(jié)構(gòu)的詞序加以顛倒。需要我們注意的倒裝結(jié)構(gòu)包括：

（1） There be的結(jié)構(gòu)。比如：There seems to be some misunderstanding about the matter. 在這個(gè)問(wèn)題上似乎有些誤會(huì)。

（2）地點(diǎn)狀語(yǔ)位于句首，主語(yǔ)為名詞而謂語(yǔ)為不及物動(dòng)詞的陳述句。比如：From the window came sound of music. 從窗戶傳來(lái)了音樂(lè)聲。

（3）某些條件從句（省略了if）。比如：Were you in my position，you would do the same.你如果處在我的地位，也會(huì)這樣做的。

（4）某些讓步狀語(yǔ)從句（as作為引導(dǎo)詞）。比如：Toil as he would，he might fail，and go down and be destroyed！他盡管苦干，還是可能失敗、沉淪而被毀滅。

（5） so、neither、nor等副詞置于句首時(shí)候，全句常需倒裝。比如：I don’t know，nor do I care. 我不知道，我也不想知道。

（6） never、seldom、little、nor、hardly、scarcely、no sooner、not only等表否定的副詞或連詞位于句首時(shí)，全句需要倒裝。比如：Scarcely had he arrived when they asked him to leave again. 他剛一到，他們又要他離去。

（7）此外，為了強(qiáng)調(diào)某一句子成分而進(jìn)行的倒裝，可以把句子的謂語(yǔ)、表語(yǔ)、狀語(yǔ)、過(guò)去分詞、現(xiàn)在分詞、不定式等置于句首。比如：Facing the lake was a little inn with its pillared veranda. 湖對(duì)面是一個(gè)有柱廊的小旅店。

6. 【正確答案】C，改為“would have”。

【句子翻譯】假如約翰辭職而亨利頂替他，我們將有一個(gè)更加精力充沛的領(lǐng)導(dǎo)。

【考點(diǎn)類型】虛擬語(yǔ)氣

【考點(diǎn)剖析】前半句為非真實(shí)的條件句，所以主句應(yīng)該采用虛擬語(yǔ)氣。

【考點(diǎn)擴(kuò)展】非真實(shí)條件句

非真實(shí)條件句的假設(shè)是不可能發(fā)生或?qū)崿F(xiàn)的，句中的條件句與結(jié)果主句都要用虛擬語(yǔ)氣?，F(xiàn)將用于非真實(shí)條件句中的虛擬時(shí)態(tài)列表如下：

比如：If we left now，we should arrive in time. 如果現(xiàn)在就走的話，我們可以及時(shí)到達(dá)。If hadn’t been told，I wouldn’t have known what these were for. 假如別人不告訴我，我就不會(huì)知道這些東西是干什么的。If you lived there for a while，you would change your mind about that place. 假如你在那里待一段時(shí)間，你就會(huì)改變對(duì)那個(gè)地方的看法。

7. 【正確答案】B，改為“more”。

【句子翻譯】從歷史來(lái)看，沒(méi)有藝術(shù)家能比雕刻家更全面地記錄人類文化發(fā)展進(jìn)程。

【考點(diǎn)類型】比較級(jí)

【考點(diǎn)剖析】句中應(yīng)該與clearer平級(jí)，所以應(yīng)該改為more。

【考點(diǎn)擴(kuò)展】比較級(jí)的一些特殊用法

（1）比較級(jí)前可以用much、far、a little、a bit、slightly、a lot等表示不定度量。比如：The buildings look far uglier in London than here. 倫敦的建筑比這里難看多了。

（2）比較級(jí)與even、still、yet等連用表示“更加”。比如：We are working still harder now. 現(xiàn)在我們工作更加努力。

（3）比較級(jí)前可用“數(shù)詞 + 名詞”表示確定的度量。比如：He is two inches taller than his father. 他比他的爸爸高兩英寸。

（4）比較級(jí) + and + 比較級(jí)或more and more + 原級(jí)結(jié)構(gòu)表示“越來(lái)越……”。比如：Things are getting better and better every day. 情況一天天好起來(lái)。

（5）副詞 + the + 比較級(jí) + 副詞 + the + 比較級(jí)結(jié)構(gòu)表示“越……，就越……”。比如：The more haste，the less speed. 欲速則不達(dá)。

（6）比較級(jí)用于否定結(jié)構(gòu)表示“再……不過(guò)”。比如：Nothing better！再好不過(guò)！

8. 【正確答案】D，改為“l(fā)ess”。