西南交通大學(xué)“四個(gè)堅(jiān)持”推進(jìn)新時(shí)代教育評價(jià)改革

　　西南交通大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì)精神，深入落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于深化新時(shí)代教育評價(jià)改革的決策部署，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)教育評價(jià)改革各項(xiàng)舉措落實(shí)，不斷提高學(xué)校治理能力和水平，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

　　堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，健全評價(jià)體制機(jī)制。堅(jiān)持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校黨委常委會(huì)專題研究教育評價(jià)改革工作，制定《關(guān)于貫徹落實(shí)〈深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案〉的實(shí)施辦法（試行）》，明確學(xué)校教育評價(jià)改革任務(wù)、思路和階段目標(biāo)，由學(xué)校黨政辦公室進(jìn)行專項(xiàng)督辦，黨委巡察工作辦公室開展專項(xiàng)巡察。加快完善各類評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將落實(shí)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持正確辦學(xué)方向、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)以及黨建帶團(tuán)建隊(duì)建、依法治校辦學(xué)等作為評價(jià)的重要內(nèi)容。健全學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障制度，堅(jiān)決克服重智育輕德育、重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)等片面辦學(xué)行為，著力推動(dòng)教育評價(jià)改革工作落實(shí)落細(xì)。

　　堅(jiān)持破除“五唯”，深化教師評價(jià)改革。把師德師風(fēng)作為教師評價(jià)第一標(biāo)準(zhǔn)，在教師選聘、人才和項(xiàng)目申報(bào)、職稱評聘、教師資格和導(dǎo)師遴選等工作中加強(qiáng)師德師風(fēng)評價(jià)考核。持續(xù)強(qiáng)化正向引導(dǎo)，做好“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”的建設(shè)和推薦工作，評選“立德樹人”先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，營造尊師重教的濃厚氛圍。深入開展師德警示教育專題宣講、編發(fā)警示教育手冊，切實(shí)增強(qiáng)教師自律意識。推進(jìn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘改革，堅(jiān)持“破五唯”與“立新標(biāo)”相統(tǒng)一，突出代表性成果評價(jià)、同行評價(jià)，堅(jiān)持同質(zhì)等效，系統(tǒng)謀劃教師學(xué)術(shù)評價(jià)制度體系，分類建立各學(xué)科學(xué)術(shù)期刊目錄，全面優(yōu)化科研項(xiàng)目分級體系，努力克服學(xué)科間評價(jià)差異，推動(dòng)建立豐富多元的代表性成果庫。堅(jiān)持“成績成果成效”導(dǎo)向，出臺(tái)《高端專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法（試行）》，取消直接依據(jù)論文等指標(biāo)對個(gè)人和院系的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)揮高端專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)教師產(chǎn)出更多有突出貢獻(xiàn)、有影響力的重大成果，進(jìn)一步激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)動(dòng)力。

　　堅(jiān)持五育并舉，完善綜合素質(zhì)評價(jià)。建立多元評價(jià)體系，制定《本科生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法》，建立包含基礎(chǔ)性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)兩個(gè)維度的評價(jià)體系。創(chuàng)新評價(jià)方法，德育和體育強(qiáng)調(diào)達(dá)標(biāo)性，建立德育負(fù)面清單，規(guī)定體育評價(jià)達(dá)到良好以上方可參與評獎(jiǎng)評優(yōu)；智育強(qiáng)調(diào)競爭性，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)；勞育和美育強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)性，研制《本科生勞動(dòng)實(shí)踐認(rèn)定辦法》《本科生集體勞動(dòng)實(shí)踐方案》等細(xì)則文件，引導(dǎo)學(xué)生積極參與藝術(shù)實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐。積極打造“第二課堂”，探索“第二課堂”項(xiàng)目制供給，累計(jì)開設(shè)1800余個(gè)項(xiàng)目，提供課程77萬余學(xué)時(shí)。持續(xù)完善“第二課堂成績單”制度，客觀記錄、有效認(rèn)證、科學(xué)評價(jià)學(xué)生在校參與實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷和成果。

　　堅(jiān)持從嚴(yán)管理，深化研究生教育改革。建強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍，健全導(dǎo)師崗位管理制度，加強(qiáng)導(dǎo)師培訓(xùn)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立導(dǎo)師資格遴選和動(dòng)態(tài)崗位聘任機(jī)制，優(yōu)化導(dǎo)師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。制定《研究生培養(yǎng)過程管理與質(zhì)量督導(dǎo)實(shí)施辦法》，明確研究生培養(yǎng)過程中各主體的管理職責(zé)。制定《研究生學(xué)位論文質(zhì)量管理規(guī)定》等文件，系統(tǒng)規(guī)范學(xué)位論文全過程質(zhì)量管理。實(shí)施研究生學(xué)業(yè)檔案“一人一檔”制，研究生個(gè)人按年度完成學(xué)習(xí)材料、成果材料的入檔工作，導(dǎo)師負(fù)責(zé)嚴(yán)把指導(dǎo)關(guān)和質(zhì)量關(guān)，學(xué)校組建質(zhì)量督導(dǎo)組，負(fù)責(zé)督導(dǎo)各研究生培養(yǎng)單位提升培養(yǎng)質(zhì)量。