——解讀“一帶一路”的軟推動(dòng)力
應(yīng)國(guó)家主席習(xí)近平邀請(qǐng),荷蘭國(guó)王威廉-亞歷山大于10月25日至29日對(duì)中國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問。
訪華期間荷蘭國(guó)王威廉-亞歷山大曾表示,中國(guó)政府提出的“一帶一路”倡議是一個(gè)“巨大機(jī)遇”,值得全世界與中國(guó)合作。
荷蘭國(guó)王認(rèn)為,“一帶一路”將對(duì)地處歐亞大陸東西兩端的中國(guó)和荷蘭帶來(lái)重大且深遠(yuǎn)的影響?!笆聦?shí)證明,中國(guó)人集中精力實(shí)施的工程,往往可以產(chǎn)生巨大規(guī)模且長(zhǎng)期的影響和成效。”文化教育領(lǐng)域的長(zhǎng)期合作,將推動(dòng)“一帶一路”深遠(yuǎn)發(fā)展。
此前,荷蘭駐華大使館稱,荷蘭國(guó)王在發(fā)表演講時(shí),將提出如何實(shí)現(xiàn)平衡長(zhǎng)期發(fā)展等問題。在中國(guó)與荷蘭高等教育合作項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人之一、中國(guó)聯(lián)絡(luò)處的韓兵主任看來(lái),中國(guó)是荷蘭在歐盟外第一大貿(mào)易伙伴和第二大投資來(lái)源國(guó),兩國(guó)展開的各項(xiàng)貿(mào)易合作已創(chuàng)歷史最高。但如何保持長(zhǎng)期的甚至更深入的合作,在文化教育領(lǐng)域的合作將起到至關(guān)重要的作用。荷蘭全球競(jìng)爭(zhēng)力排名第五,且在“高等教育與培訓(xùn)”排名中,荷蘭高等教育力克英、美、德等眾多世界教育強(qiáng)國(guó),位居全球第三位。然而荷蘭這個(gè)西方的教育強(qiáng)國(guó)2010年辦起了“孔子學(xué)院”,開始了中國(guó)文化教育的同時(shí)也在學(xué)習(xí)中式教育。兩國(guó)在文化教育領(lǐng)域的合作與發(fā)展,不但有助于加強(qiáng)兩國(guó)之間的相互了解,更將穩(wěn)固兩國(guó)的貿(mào)易合作伙伴關(guān)系,是“一帶一路”的軟推動(dòng)力。
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