武漢理工大學(xué)“五位一體”推進學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化

　　武漢理工大學(xué)認真學(xué)習(xí)關(guān)于教育的重要論述，通過構(gòu)建完善綜合改革、內(nèi)控體系、機構(gòu)優(yōu)化、清單制度、信息平臺“五位一體”治理模式，大力推進學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，努力推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展不斷邁上新臺階。

　　深化綜合改革，提升內(nèi)在驅(qū)動力。緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，制定《中共武漢理工大學(xué)委員會關(guān)于加快推進學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的意見》，科學(xué)編制學(xué)校“十四五”發(fā)展規(guī)劃。將綜合改革作為推進學(xué)校治理現(xiàn)代化的關(guān)鍵舉措，實施卓越行動計劃，著力構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)治理體系。以教育評價改革為抓手，制定《武漢理工大學(xué)全面深化綜合改革總體方案》，出臺9個具體改革方案和20余項配套制度，大力推進教育教學(xué)、科研評價體制機制、思政課教師隊伍建設(shè)等10項改革，完善立德樹人體制機制，破除“五唯”頑瘴痼疾。樹立科研人力成本的理念，建立科研與教學(xué)相統(tǒng)一的科學(xué)考核評價體系，強化崗位激勵與約束，提高辦學(xué)水平和效益；改革職稱評聘制度，建立“能上能下”的崗位聘任機制，實行標志性成果免考核及長聘制度；構(gòu)建協(xié)同育人體制機制，建立健全大類招生培養(yǎng)模式，招生專業(yè)中，戰(zhàn)略新興專業(yè)比例達到50%，不斷提升人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需求的匹配度。

　　健全內(nèi)控體系，提升制度執(zhí)行力。貫徹落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，修訂學(xué)校黨委常委會、校長辦公會議事規(guī)則，二級單位議事規(guī)則等，構(gòu)建以學(xué)?！墩鲁獭窞榻y(tǒng)領(lǐng)，涵蓋5個大類、30個子類、93個制度群組的規(guī)章制度體系，為依法治校提供有力的制度依據(jù)。采取分層控制和協(xié)同控制相結(jié)合的全方位、多層次、網(wǎng)格化控制，加強內(nèi)部控制體系建設(shè)。制定《武漢理工大學(xué)內(nèi)部控制體系框架》，建立決策控制、執(zhí)行控制和監(jiān)督控制3個子類、25個細化的內(nèi)部控制群組，明確建設(shè)內(nèi)容目標、具體要求和牽頭單位，把內(nèi)部控制貫穿于學(xué)校決策、執(zhí)行和監(jiān)督全過程。強化制度執(zhí)行，做到年初有計劃、年終有檢查，實現(xiàn)規(guī)章制度合法性審查全覆蓋。加強制度執(zhí)行力專項培訓(xùn)，把制度執(zhí)行力作為干部選拔任用、考核評價的重要依據(jù)。在全校所有二級單位開展“治理體系建設(shè)與規(guī)范合同管理”調(diào)研，進一步規(guī)范完善各單位內(nèi)部控制建設(shè)，不斷提高依法治校整體水平。

　　優(yōu)化機構(gòu)編制，提升資源保障力。以提高人才隊伍質(zhì)量為核心優(yōu)化編制結(jié)構(gòu)，按照“控制編制總量、調(diào)整編制類別、優(yōu)化編制結(jié)構(gòu)”的原則，按類別優(yōu)化結(jié)構(gòu)、按任務(wù)核定編制、按發(fā)展動態(tài)調(diào)整，合理配置人力資源隊伍，努力實現(xiàn)專任教師、黨政管理人員、專業(yè)技術(shù)人員三支隊伍協(xié)調(diào)發(fā)展?！笆濉逼陂g全校管理編制減幅達12%。以優(yōu)化內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)為重點推進機構(gòu)調(diào)整，探索實體“學(xué)部制”，成立材料與化學(xué)物理力學(xué)等7個學(xué)部，促進不同學(xué)部之間學(xué)科深度交叉融合。優(yōu)化調(diào)整相關(guān)學(xué)科專業(yè)，成立交通與物流工程學(xué)院、船海與能源動力工程學(xué)院、材料與微電子學(xué)院、計算機與人工智能學(xué)院，做大做強傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科，大力發(fā)展新興交叉學(xué)科，穩(wěn)步推進中國特色、世界一流學(xué)科建設(shè)。

　　完善清單制度，提升規(guī)則約束力。實施學(xué)校黨委、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任清單制度，學(xué)校黨委、領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭制定并落實全面從嚴治黨責(zé)任清單。對學(xué)校各類領(lǐng)導(dǎo)小組進行全面梳理，將領(lǐng)導(dǎo)小組精簡至20余個，明確各領(lǐng)導(dǎo)小組議事協(xié)調(diào)職責(zé)，厘清機構(gòu)權(quán)責(zé)邊界。推行二級單位職責(zé)清單制度，明確各單位管理責(zé)任清單、服務(wù)職能清單和負面清單，強化依責(zé)考核和明責(zé)問效，全校共梳理制定各類清單3000余項。制定《武漢理工大學(xué)督辦工作暫行辦法》，在黨政決策督辦等過程中推行任務(wù)清單制。加強信息公開工作，采用“上墻”“上網(wǎng)”等方式及時公開，抓好日常督促檢查，切實提升辦事效率和服務(wù)水平。

　　建設(shè)信息平臺，提升技術(shù)支撐力。強化規(guī)劃設(shè)計，制定管理制度體系及信息化建設(shè)五年規(guī)劃，修訂完善學(xué)?；A(chǔ)信息資源管理辦法等制度，明確部門業(yè)務(wù)信息化改造與信息化平臺同規(guī)劃、同設(shè)計、同建設(shè)，推動學(xué)校信息系統(tǒng)互聯(lián)和公共數(shù)據(jù)共享。堅持“讓信息多跑路、讓師生少跑腿”，推進一站式學(xué)生社區(qū)綜合管理、“智慧理工大”一站式辦事大廳等學(xué)校通用服務(wù)管理平臺建設(shè)，為學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供有力支撐。