2024年東華大學(xué)非全日制研究生招生考試《環(huán)境生物技術(shù)》考試大綱
一、考試總體要求
本課程要求掌握生物技術(shù)中的基因工程、發(fā)酵工程、酶工程以及細(xì)胞工程在環(huán)境污染的治理以及環(huán)境友好材料中的應(yīng)用，包括生物農(nóng)藥等內(nèi)容，其中重點(diǎn)為基因工程和發(fā)酵工程在環(huán)境治理中的應(yīng)用，在掌握基因工程和發(fā)酵工程原理和應(yīng)用基礎(chǔ)上，掌握生物工程的基本技術(shù)在環(huán)境治理領(lǐng)域的應(yīng)用，并與食品生產(chǎn)、化工產(chǎn)品的生產(chǎn)以及在制藥方面的應(yīng)用聯(lián)系起來。
二、考試內(nèi)容及比例
(一) 環(huán)境生物技術(shù)引論 (5%)
1. 生物技術(shù)的學(xué)科體系與發(fā)展簡史：生物技術(shù)的定義，生物技術(shù)的學(xué)科體系，理解生物技術(shù)的高新特征 (掌握生物技術(shù)的發(fā)展簡史)
2. 環(huán)境生物技術(shù)的學(xué)科體系：環(huán)境生物技術(shù)的定義，環(huán)境生物技術(shù)的學(xué)科體系，理解環(huán)境生物技術(shù)的層次性，掌握環(huán)境生物技術(shù)的主要研究范圍
(二) 環(huán)境生物技術(shù)的生物學(xué)基礎(chǔ) (20%)
1.微生物學(xué)基礎(chǔ)知識：微生物在自然界的分布以及與人類的關(guān)系，理解環(huán)境工程領(lǐng)域重要的細(xì)菌、微生物的營養(yǎng)需求，掌握微生物的類群、細(xì)菌的基本形態(tài)、營養(yǎng)要素對微生物的作用
2.酶學(xué)基礎(chǔ)知識：酶的固定化，理解酶催化反應(yīng)的特征、大多數(shù)酶的本質(zhì)，掌握酶的分類、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
3.生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識：空氣的自凈作用，理解生態(tài)系統(tǒng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境功能，掌握生態(tài)系統(tǒng)的定義、生態(tài)系統(tǒng)的基本特點(diǎn)、生態(tài)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)與主要功能
(三) 環(huán)境生物檢測與控制技術(shù) (10%)
1. 環(huán)境生物檢測技術(shù)：微生物以外其他生物在環(huán)境污染檢測中的應(yīng)用、大氣污染及檢測方法，理解水質(zhì)污染指示生物、環(huán)境生物技術(shù)檢測新進(jìn)展，掌握環(huán)境生物分析的定義、微生物分析法
2. 環(huán)境微生物控制技術(shù)：水體富營養(yǎng)化的原因和控制方法，理解工業(yè)廢水的處理方法，掌握廢水處理過程中的微生物控制技術(shù)
(四)現(xiàn)代微生物技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用(5%)
1. 基因工程與環(huán)境保護(hù)：細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容及其發(fā)展過程，理解遺傳的基礎(chǔ)知識即中心法則、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)以及轉(zhuǎn)錄和翻譯，掌握基因工程的原理及其應(yīng)用領(lǐng)域
2. 細(xì)胞融合技術(shù)與環(huán)境污染治理：掌握細(xì)胞融合的原理和操作以及在環(huán)境污染治理中的應(yīng)用
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