來源:在職研究生招生信息網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2024-09-13 15:17:52
研究生迎新
2024年,我院共有378名研究生新生報(bào)到,其中,碩士研究生363名,分布在現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、人工智能、圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)和圖書情報(bào)八個(gè)專業(yè);博士研究生15名,分布在教育技術(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)軟件與理論和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)三個(gè)專業(yè)。
8月26日至28日,學(xué)院開展了2024級(jí)研究生迎新工作,學(xué)院黨委書記鄭燕林老師、黨委副書記兼副院長韓冬老師、團(tuán)委書記趙興野老師、2024級(jí)研究生輔導(dǎo)員龐敬文老師、韓冰老師、李明鑫老師、張靖波老師、郭羽婷老師、張麗麗老師、劉夏老師以及團(tuán)學(xué)組織成員參與了本次迎新工作。
圖書館下,迎新點(diǎn)旁,具有信科特色的迎新手牌為迎新現(xiàn)場營造出了濃厚的歡迎氛圍,迎新工作人員認(rèn)真完成新生身份核驗(yàn)、物品分發(fā)、住宿引導(dǎo)等各項(xiàng)工作。
在場教師與新生進(jìn)行了熱情交流,傳遞了學(xué)院對(duì)新生的殷切期盼和美好祝愿。學(xué)院黨委書記鄭燕林老師為前來報(bào)到的新生佩戴?;眨蜕蠝嘏年P(guān)懷和勉勵(lì),給予新同學(xué)滿滿的歸屬感。
新生入學(xué)教育
為助力2024級(jí)研究生新生順利開啟學(xué)術(shù)生涯,學(xué)院精心籌備并舉辦了新生入學(xué)教育活動(dòng)。活動(dòng)由學(xué)院副院長付治國老師、黨委副書記兼副院長韓冬老師及研究生秘書王紅巖老師擔(dān)任主講老師,為新生解讀學(xué)院的一系列政策規(guī)定,給新生們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),更為他們未來的學(xué)術(shù)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)旨在幫助新生們快速適應(yīng)研究生階段的學(xué)習(xí)與生活,實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。
在新生入學(xué)教育中,付治國老師以《研究生科研能力的培養(yǎng)》為題,闡述了科研思維的重要性及培養(yǎng)方法,為新生們指明了科研道路的方向。從科研思維的重要性,深入闡述了科研工作的基本流程、方法論以及創(chuàng)新思維的培養(yǎng)路徑。他強(qiáng)調(diào),研究生階段不僅是知識(shí)的積累,更是科研能力的鍛造期,做研究是一場沒有答案的追尋,鼓勵(lì)學(xué)生們勇于創(chuàng)新。
隨后,王紅巖老師詳細(xì)解讀了《研究生教學(xué)和管理政策》,使新生們對(duì)研究生階段的學(xué)習(xí)要求與規(guī)范有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。王老師從課程設(shè)置、學(xué)分要求、考核標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行了全面梳理,幫助新生們快速掌握研究生學(xué)習(xí)的基本框架和具體要求。研究生教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、批判性思維和創(chuàng)新能力,希望同學(xué)們能夠充分利用學(xué)院提供的資源,合理規(guī)劃學(xué)習(xí)生涯,為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
最后,韓冬老師分享了《日常教育與就業(yè)指導(dǎo)》,韓老師結(jié)合多年學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn),從日常學(xué)習(xí)生活管理、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)準(zhǔn)備等多個(gè)角度,鼓勵(lì)新生們積極參與學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),拓寬視野,鍛煉能力;同時(shí),也要關(guān)注個(gè)人職業(yè)發(fā)展,提前規(guī)劃,為未來就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。韓老師的分享貼近實(shí)際,讓新生們感受到了學(xué)院對(duì)每位學(xué)子成長的深切關(guān)懷。
代碼編制夢想,技術(shù)書寫華章。2024級(jí)研究生迎新工作暨新生入學(xué)教育順利落下帷幕。祝愿2024級(jí)全體研究生可以不斷探索,勇于創(chuàng)新,用不懈的奮斗書寫青春的新篇章!