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在職研究生教育的幾點(diǎn)優(yōu)勢

  在職研究生教育已經(jīng)成為職場充電的主要方法之一,所以很多的在職人員都會(huì)通過這個(gè)方法進(jìn)行自己能力的提升,這也在某種程度上促進(jìn)了它的繁榮,當(dāng)然我們不可否認(rèn)的說,在職研究生教育自93年開始,至今有著21年的發(fā)展歷程,并逐漸走向興盛,下面我們就來一起探討在職研究生教育的優(yōu)勢。

  目前身在職場每一天的競爭雖然肉眼并不可見,但是卻是確確實(shí)實(shí)存在的,也是不允許放棄的,所以也就不可能放棄工作去進(jìn)行學(xué)習(xí),但是不學(xué)習(xí)單純依靠經(jīng)驗(yàn)也是行不通的,因此在職研究生也就由此產(chǎn)生了,這就是其中一個(gè)巨大的優(yōu)勢。

  而且更值得一說的是,它并不像普研那樣沒有目的性,對于在職研究生來說,他們更注重的是能力的提升,不會(huì)存在太多的因?yàn)樘颖苈殘龆x擇的考生,所以他們的目的相對而言比較明確就是為了轉(zhuǎn)行或者充電,所以也就相對的更受單位的推崇。

  中國傳媒大學(xué)在職研究生的相關(guān)老師介紹,在教學(xué)方面他們的學(xué)習(xí)更注重于實(shí)踐,他們會(huì)利用課堂的知識(shí)回饋到工作當(dāng)中,在根據(jù)工作中遇到的問題進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí),所以他們并不消極,反而十分的樂觀所以他們更受一些實(shí)踐性教授的喜愛,所以這也就是他們畢竟并不愁工作的原因。

  選擇上課的學(xué)生大多是有工作的,這等于在無形中搭建了很多的人脈,即使是咱們沒有工作的學(xué)員也不意味著以后的發(fā)展不好,所以這也是為以后的發(fā)展打下了基礎(chǔ)!

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