2013年在職聯(lián)考中傳媒大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)為何如此火爆?
據(jù)了解，今年中國(guó)傳媒大學(xué)報(bào)考的專(zhuān)業(yè)中傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)以其良好的學(xué)科交叉優(yōu)勢(shì)得到較多在職研考生的關(guān)注，中國(guó)傳媒大學(xué)傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)在職研為何如此火爆?現(xiàn)在我們來(lái)詳細(xì)的為大家解讀一下。
首先，中國(guó)傳媒大學(xué)作為國(guó)內(nèi)以傳媒教育領(lǐng)先的高等院校，其在職研究生院的教學(xué)特色有別于其他同類(lèi)院校，除了應(yīng)有的新聞學(xué)、傳播學(xué)理論課程之外，還特設(shè)了文化產(chǎn)業(yè)實(shí)踐課程，與商業(yè)社會(huì)緊密接軌，理論結(jié)合實(shí)踐，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，為學(xué)員日后的就業(yè)、工作奠定了基礎(chǔ);同時(shí)，在教學(xué)層面，邀請(qǐng)到多名國(guó)內(nèi)知名營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家、媒體專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，立足課堂講授，重在啟發(fā)思考，突出案例討論，強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)模擬，以滿足社會(huì)及商業(yè)環(huán)境的實(shí)際需求。
學(xué)校除了有效發(fā)揮傳媒教育特色優(yōu)勢(shì)，不斷提升自身對(duì)教育發(fā)展的服務(wù)能力?！?教學(xué)”是一個(gè)有“教”有“學(xué)”的過(guò)程，老師授課是“教”，學(xué)生聽(tīng)課是“學(xué)”，這是一個(gè)不可逆的動(dòng)態(tài)過(guò)程。中國(guó)傳媒大學(xué)非常重視教學(xué)之后來(lái)自學(xué)生的反饋，對(duì)于學(xué)生提出的建議我們都會(huì)虛心接受并改進(jìn)。并且我們每年都會(huì)對(duì)傳媒大學(xué)在職研究生院的在職研學(xué)員進(jìn)行滿意度問(wèn)卷調(diào)查，主要針對(duì)課程安排、授課內(nèi)容、教學(xué)管理這幾個(gè)方面進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。從去年的反饋結(jié)果來(lái)看，多數(shù)在職研學(xué)員對(duì)學(xué)院這幾方面的工作予以高度認(rèn)可，尤其是學(xué)制短這一優(yōu)勢(shì)深受廣大在職研學(xué)員的高度認(rèn)可。教育體制是在實(shí)踐中改革，應(yīng)該順應(yīng)社會(huì)大環(huán)境的改變而改變，在改變中尋求一種動(dòng)態(tài)的平衡才是當(dāng)務(wù)之急。例如：我們提倡有效縮減在職研學(xué)制，因?yàn)閷W(xué)制長(zhǎng)短涉及到的不僅僅是時(shí)間問(wèn)題，而是教學(xué)方法和成效的積極體現(xiàn)，能在1.5年完成的學(xué)習(xí)，就沒(méi)必要拖延到2年，因?yàn)閷W(xué)制越長(zhǎng)無(wú)疑會(huì)增加在職研學(xué)員的時(shí)間成本和經(jīng)濟(jì)成本，尤其是外地學(xué)生。我們傳授給學(xué)生的是解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的方法或技巧，而不是去耗費(fèi)不必要的時(shí)間成本。” 正因?yàn)閷W(xué)院有針對(duì)性的不斷改進(jìn)工作和學(xué)校本身在傳媒業(yè)權(quán)威的影響力，傳媒大學(xué)傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)在職研每期招生計(jì)劃一出來(lái)，提前一到兩個(gè)月就基本已經(jīng)報(bào)滿。
以上是中國(guó)在職研究生招生信息網(wǎng)總結(jié)的2013年十月在職聯(lián)考中國(guó)傳媒大學(xué)在職研究生經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)為何如此火爆，今天是十月在職聯(lián)考報(bào)名的最后一天了，還沒(méi)有報(bào)考的同學(xué)抓緊時(shí)間了，如果還有什么疑問(wèn)，可以隨時(shí)咨詢我們的在線老師。
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