為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中國(guó)工會(huì)十八大精神關(guān)于全面深化產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革工作,2024年1月10日下午,校黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)、工會(huì)主席徐凱,校長(zhǎng)辦公室主任李兆鵬,教務(wù)處處長(zhǎng)楊寧,科研處處長(zhǎng)李琦芬,人事處處長(zhǎng)李永斌,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)張傳林,工會(huì)常務(wù)副主席毛靜濤等一行8人赴臨港集團(tuán)交流研討。臨港產(chǎn)業(yè)園區(qū)工會(huì)、臨港集團(tuán)工會(huì)主席、產(chǎn)教融合發(fā)展中心主任韓國(guó)華,副主任陸怡,主任助理姚奕竑,發(fā)展中心秘書(shū)長(zhǎng)徐田雷和產(chǎn)業(yè)園區(qū)工會(huì)副主席鄭晟驊等相關(guān)負(fù)責(zé)人出席活動(dòng)。
韓國(guó)華全面介紹了臨港集團(tuán)的整體狀況,以及新片區(qū)揭牌成立以來(lái)在高端制造產(chǎn)業(yè)方面的各項(xiàng)開(kāi)發(fā)建設(shè)成果。他對(duì)臨港新片區(qū)的戰(zhàn)略定位、發(fā)展目標(biāo)以及實(shí)施路徑進(jìn)行了深入解讀,充分展現(xiàn)了臨港集團(tuán)在推動(dòng)高端制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面的堅(jiān)定決心與雄厚實(shí)力。他表示,動(dòng)力支撐及集成電路、生命藍(lán)灣、新能源汽車(chē)、人工智能、金融灣跨境貿(mào)易這五大核心板塊相輔相成,共同推進(jìn)臨港新片區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略,有望將其打造成為我國(guó)改革開(kāi)放的新引擎、高質(zhì)量發(fā)展的重要載體,助推臨港新片區(qū)將成為引領(lǐng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新高地。在資源共享、科研創(chuàng)新、人才培養(yǎng)方面,雙方有望攜手推動(dòng)科研體制改革,并鼓勵(lì)教師和科研人員開(kāi)展跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的合作研究,提高科研水平和創(chuàng)新能力,同時(shí),通過(guò)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化,為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力支撐。
徐凱表示在新時(shí)代背景下,臨港新片區(qū)的歷史內(nèi)涵和戰(zhàn)略使命不斷豐富、調(diào)整和發(fā)展,當(dāng)前正處于全面深化改革、推動(dòng)科技創(chuàng)新、促進(jìn)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵階段。產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革是全面貫徹黨的二十大關(guān)于推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展,培育大國(guó)工匠和高技能人才,推動(dòng)教育、科技、人才“三位一體”深度融合發(fā)展戰(zhàn)略部署的必要舉措。他指出,產(chǎn)教融合是新時(shí)代教育與產(chǎn)業(yè)互利共贏的關(guān)鍵契合點(diǎn),推進(jìn)“雙師計(jì)劃”、探索“3+1”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,既能提升教育資源配置的效能,又可激發(fā)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潛力,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)的共生共榮,提高教育質(zhì)量,提升人才培養(yǎng)水平的同時(shí)助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
隨后,與會(huì)人員圍繞公共實(shí)訓(xùn)基地打造、推進(jìn)“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)、科研創(chuàng)新課題聯(lián)合研究、“3+1”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、臨港產(chǎn)業(yè)微型博物館建設(shè)、勞模工匠進(jìn)校園等多項(xiàng)工作展開(kāi)詳細(xì)交流探討,達(dá)成初步合作共識(shí),為推進(jìn)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革工作添磚加瓦,為我國(guó)教育事業(yè)注入新的活力,為實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
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