湖北中醫(yī)藥大學(xué)第四屆教學(xué)創(chuàng)新大賽決賽舉行

　　1月17日，學(xué)校第四屆教學(xué)創(chuàng)新大賽決賽現(xiàn)場評審在黃家湖校區(qū)本草苑Y102智慧教室舉行。校黨委常委曹繼剛出席活動，首屆國家級教學(xué)名師、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)鄭用璉教授及學(xué)校專家代表共9人擔(dān)任大賽評委。各學(xué)院教師代表現(xiàn)場觀摩了比賽。

　　曹繼剛在致辭中表示，教學(xué)創(chuàng)新大賽是學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)，大力弘揚教育家精神，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展，打造教學(xué)改革風(fēng)向標(biāo)的重要途徑。要通過大賽的示范引領(lǐng)作用，不斷推動教育教學(xué)改革，助力“四新”建設(shè)和全面推進課程思政建設(shè)，打造學(xué)校教師教學(xué)創(chuàng)新與交流的標(biāo)桿。他希望老師們一是能夠珍惜此次比賽機會，在專家指導(dǎo)下，不斷積累經(jīng)驗，提升競賽能力和水平，爭取在省賽乃至國賽中實現(xiàn)新的突破;二是通過比賽不斷提升教育教學(xué)能力和水平，圍繞一流人才培養(yǎng)目標(biāo)，深入推進教學(xué)改革與創(chuàng)新，不斷提升課程建設(shè)水平和教書育人能力。

　　決賽以現(xiàn)場匯報形式舉行，14個教學(xué)團隊主講教師圍繞教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新報告進行匯報。大賽根據(jù)現(xiàn)場匯報得分，結(jié)合初賽網(wǎng)絡(luò)評審中課堂教學(xué)實錄視頻和教學(xué)創(chuàng)新成果報告的成績，共同計入總分。參賽教師們圍繞各自課程內(nèi)容進行匯報，評委從理念與目標(biāo)、內(nèi)容分析、學(xué)情分析、課程思政、過程與方法、考評與反饋、評價維度、文檔規(guī)范、設(shè)計創(chuàng)新等九個方面進行評審。經(jīng)過激烈角逐，大賽共評選出特等獎1名、一等獎2名、二等獎3名、三等獎8名。

　　鄭用璉教授作總結(jié)點評。他首先從“為什么要開展教學(xué)創(chuàng)新”以及“如何開展教學(xué)創(chuàng)新”兩個方面展開了深入分析。他認為，信息化、智能化時代發(fā)展條件下，應(yīng)“變”是教師開展創(chuàng)新的根本出發(fā)點，教師要做到“源于課本高于課本，基于課堂高于課堂”，幫助學(xué)生從“學(xué)會”到“會學(xué)”，學(xué)思相融，貫穿始終，培養(yǎng)學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于分析、勇于探索、敢于質(zhì)疑的能力。對于如何開展教學(xué)創(chuàng)新，他認為，“兩性一度”就是檢驗教學(xué)創(chuàng)新成果最直接的方式，教師們不僅要守正創(chuàng)新，還要格物鼎新。隨后，他從課堂實錄創(chuàng)意、課程建設(shè)創(chuàng)新、課程思政目的、線上時間投入效益、線下系統(tǒng)歸納分析、課堂提問對高階思維的啟迪、課后作業(yè)及復(fù)習(xí)對學(xué)生探索與質(zhì)疑能力的提升、教師教學(xué)展示能力與魅力、報告文字的精煉水平以及培養(yǎng)目標(biāo)達成度的分析共十個方面，對我校參賽教師整體情況進行了剖析。鄭用璉教授的分析和總結(jié)對我校教師進一步反思和凝練“課堂真實問題”，不斷提高教學(xué)創(chuàng)新質(zhì)量和水平具有重要意義。

　　此次比賽得到各學(xué)院廣大師生的積極響應(yīng)、廣泛參與。大賽于2023年11月15日啟動，經(jīng)過各學(xué)院推薦、資格審查、專家網(wǎng)絡(luò)評審后，從27個參賽作品中遴選出14個參賽作品進入決賽現(xiàn)場評審環(huán)節(jié)。下一步，學(xué)校將結(jié)合省賽規(guī)則，統(tǒng)籌推薦優(yōu)勝教師參加第四屆湖北省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽，同時進一步做好教師備賽各項服務(wù)工作，爭取在省賽中取得新的突破。