電氣工程與自動化學(xué)院

　　一、歷史沿革

　　電氣工程與自動化學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1938年的電機(jī)工程學(xué)系，1958年更名為機(jī)電工程系，1986年成立電氣工程系。2005年更名為電氣工程與自動化學(xué)院。

　　1935年設(shè)立電機(jī)工程專業(yè)。1950年設(shè)立機(jī)電專業(yè)（本科），后改為礦山機(jī)電專業(yè)（1958年）、煤礦機(jī)電專業(yè)（1972年）。1976年設(shè)立煤礦電氣化與自動化專業(yè)（本科），后改為工業(yè)電氣自動化專業(yè)（1980年）、工業(yè)自動化專業(yè)（1994年）、自動化專業(yè)（1999年）。1987年設(shè)立電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)（?？疲?，1994年升為本科，1999年改為電氣工程及其自動化專業(yè)。1993年獲批工業(yè)自動化碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，1995年更名為控制理論與控制工程碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。1999年計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用專業(yè)調(diào)至計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系，2001年增設(shè)電子信息工程專業(yè)，2002年增設(shè)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。

　　隨著學(xué)校、學(xué)院的發(fā)展壯大，以及社會和行業(yè)發(fā)展對人才的實(shí)際需求，學(xué)院學(xué)科專業(yè)不斷調(diào)整。2009年增設(shè)電子信息技術(shù)與儀器專業(yè)，2011年增設(shè)光電信息工程專業(yè)，2012年撤銷電子信息技術(shù)與儀器專業(yè)，2013年增設(shè)測控技術(shù)與儀器專業(yè)、軌道交通信號與控制專業(yè)。2010年獲批控制科學(xué)與工程、電氣工程一級學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，2014年獲批礦業(yè)控制工程交叉學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)。2016年電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、光電信息工程3個專業(yè)調(diào)整到物理與電子信息學(xué)院。2019年，增設(shè)機(jī)器人工程專業(yè)。

　　二、發(fā)展現(xiàn)狀

　　學(xué)院擁有礦業(yè)控制工程交叉學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)，電氣工程、控制科學(xué)與工程2個一級學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，以及控制工程、電氣工程2個專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)和工程碩士授權(quán)領(lǐng)域，具有同等學(xué)力申請碩士學(xué)位授予權(quán)。設(shè)有自動化、電氣工程及其自動化、軌道交通信號與控制、測控技術(shù)與儀器、機(jī)器人工程5個本科專業(yè)。其中，電氣工程及其自動化專業(yè)于2008年建成國家級特色專業(yè)，2019年獲批河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；自動化專業(yè)是河南省特色專業(yè)和河南省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，并于2013年成為教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)，2018年通過中國工程教育專業(yè)認(rèn)證。

　　學(xué)院設(shè)有電力工程系、自動化系、測控技術(shù)與儀器系、交通信息工程與控制系、機(jī)器人工程系、電工電子基礎(chǔ)教學(xué)部、電工電子實(shí)驗(yàn)中心、電氣信息實(shí)驗(yàn)中心等8個系（部、中心。）現(xiàn)有教師126人，其中教授12人，副教授48人，高級工程師7人；博士生導(dǎo)師9人，碩士生導(dǎo)師72人；具有博士學(xué)位教師68人，占教師總數(shù)的54%。有“全國五一巾幗標(biāo)兵”1人，河南省教學(xué)名師1人，省特聘教授1人，省創(chuàng)新人才、杰出青年和學(xué)術(shù)帶頭人等9人。在校生3673人，其中本科生3311人，研究生349人（含博士研究生10人），國際生13人。

　　三、特色與優(yōu)勢

　　以國家、區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)人才需求為導(dǎo)向，著力于培養(yǎng)具有良好的工程素養(yǎng)、高度的社會責(zé)任感和創(chuàng)新意識的寬口徑、高素質(zhì)、創(chuàng)新型高級工程技術(shù)人才。學(xué)院生源質(zhì)量一直保持較高水平，每年第一志愿上線人數(shù)均超招生計(jì)劃。2009年電氣工程及其自動化專業(yè)在河南省參加本科一批錄??；2010年學(xué)院所有專業(yè)按電氣信息類進(jìn)行大類招生，并參加河南省本科一批錄取。為更好對接行業(yè)需求，2012年，電氣工程及其自動化專業(yè)單獨(dú)在一本招生。在武書連2018年中國大學(xué)排行中，電氣工程及其自動化專業(yè)排名為B+。

　　學(xué)院重視本科教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，擁有多項(xiàng)國家級和省級教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目，一直處于學(xué)校前列。其中國家級精品資源共享課程2門，國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個，國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個，國家級特色專業(yè)1個，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)1個；省級特色專業(yè)2個，省級精品資源共享課程1門，省級雙語教學(xué)示范課程2門，省級精品在線開放課程2門，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個，省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)2個，省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個，省級示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目2個，省優(yōu)秀基層教學(xué)組織1個。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和工程實(shí)踐能力，本科生在全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽等活動中，獲國家級獎勵140余項(xiàng)，發(fā)明專利和實(shí)用新型專利40余項(xiàng)。

　　近5年來，學(xué)院承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目47項(xiàng)，承擔(dān)省級項(xiàng)目69項(xiàng)，政府和企業(yè)委托的技術(shù)服務(wù)與技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目165項(xiàng)，累計(jì)科研經(jīng)費(fèi)6300余萬元；獲國家級與省部級科技進(jìn)步獎19項(xiàng)；在核心以上刊物發(fā)表論文1200多篇，被SCI收錄156篇（其中二區(qū)以上論文40篇），EI收錄633篇；獲國家發(fā)明專利72項(xiàng)，出版專著28部。

　　經(jīng)過多年積淀，學(xué)院在直線電機(jī)理論及應(yīng)用、電氣傳動系統(tǒng)及其自動化、電力系統(tǒng)運(yùn)行與控制、電氣安全與絕緣技術(shù)、復(fù)雜工業(yè)過程建模與控制、現(xiàn)代檢測技術(shù)與裝置、運(yùn)動驅(qū)動與控制等領(lǐng)域形成了鮮明的特色和優(yōu)勢。擁有“直線電機(jī)與現(xiàn)代驅(qū)動”、“復(fù)雜系統(tǒng)的信息處理與控制”、“礦山電力電子裝置與控制”3個河南省創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì)。建有直驅(qū)電梯河南省工程技術(shù)研究中心、工礦電氣自動化河南省工程實(shí)驗(yàn)室、工礦自動化河南省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地和控制工程河南省重點(diǎn)學(xué)科開放實(shí)驗(yàn)室。有電氣工程、控制科學(xué)與工程2個河南省一級重點(diǎn)學(xué)科，在教育部2017年全國第四輪學(xué)科評估中，控制科學(xué)與工程進(jìn)入C類，電氣工程進(jìn)入C-類。

　　學(xué)院積極開展國際交流與合作，不斷提高辦學(xué)國際化水平。先后與美國肯塔基大學(xué)、日本室蘭工業(yè)大學(xué)、英國謝菲爾德大學(xué)、南非斯特蘭堡大學(xué)、韓國東新大學(xué)等國外大學(xué)開展教育、科技交流與合作，承擔(dān)國際合作項(xiàng)目2項(xiàng)。成功舉辦國際學(xué)術(shù)會議3場，邀請國外知名專家學(xué)者45人次來院講學(xué)或從事合作研究，派出學(xué)術(shù)骨干32人次赴國外知名高?；蚩蒲袉挝贿M(jìn)修或訪學(xué)。2013年，與美國北卡羅來納農(nóng)工州立大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)電氣工程及其自動化專業(yè)本科生項(xiàng)目獲教育部批準(zhǔn)，并于當(dāng)年開始招生。2018年，自動化專業(yè)招收本科留學(xué)生13名。

　　經(jīng)過數(shù)代電氣人的共同努力，學(xué)院在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)等方面取得了較大的進(jìn)步和發(fā)展，形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)和辦學(xué)特色，為國家培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才，受到社會各界的廣泛好評和肯定。

　　展望新時代，學(xué)院將按照“科教并重、學(xué)科引領(lǐng)、人才強(qiáng)院、質(zhì)量為先”發(fā)展戰(zhàn)略，弘揚(yáng)“電照風(fēng)行、氣貫長虹、學(xué)貴創(chuàng)新、院譽(yù)傳承”精神，全面推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)學(xué)科建設(shè)和文化建設(shè)，把學(xué)院建設(shè)成為在電氣工程、控制科學(xué)與工程領(lǐng)域特色鮮明，優(yōu)勢更加突出，在國內(nèi)外具有一定影響的教學(xué)研究型學(xué)院。

　?。?019年10月更新）