2024年中國海洋大學(xué)非全日制研究生招生考試《公共政策分析》考試大綱

　　一、考試性質(zhì)

　　《公共政策分析》是中國海洋大學(xué)國際事務(wù)與公共管理學(xué)院公共管理碩士級學(xué)科下五個(gè)二級學(xué)科(行政管理、社會(huì)保障、土地資源管理、教育與經(jīng)濟(jì)管理、公共政策)入學(xué)考試(初試)的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，考試力求反映考生的基本素質(zhì)和綜合能力，選拔具有培養(yǎng)科學(xué)研究和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀專業(yè)人才

　　二、考查目標(biāo)

　　(一)考試基本要求

　　要求考生必須掌握公共政策學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本理論，掌握公共政策學(xué)的學(xué)科要素及分析方法、公共政策系統(tǒng)與過程的基本內(nèi)涵和理論模型以及公共政策學(xué)的研究前沿和動(dòng)態(tài)，并會(huì)運(yùn)用公共政策學(xué)的基本知識(shí)和理論進(jìn)行政策分析與評估。

　　(二)本大綱的考核要求本大綱的考核要求分為:識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用三個(gè)層次，具體含義是:識(shí)記:能解釋有關(guān)的概念、理論的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述領(lǐng)會(huì):在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本理論、基本原則和方法。應(yīng)用:在理解的基礎(chǔ)上，能綜合運(yùn)用基本概念、基本理論、基本方法分析和評估相關(guān)政策問題。

　　三、考試形式

　　本考試為閉卷考試，滿分為 150 分，考試時(shí)間為 180分鐘

　　四、考試內(nèi)容

　　(一)基本概念、理論與方法

　　1.公共政策學(xué)的基本概念，包括政策研究和政策分析的概念以及這些概念的基本內(nèi)涵。

　　2.公共政策學(xué)的研究對象

　　3.公共政策學(xué)的產(chǎn)生過與發(fā)展過程，以及公共政策學(xué)中國化的進(jìn)程與方向

　　4.公共政策的研究視角、路徑和分析方法，包括政策研究的資料收集方法

　　5.公共政策的概念、內(nèi)涵、類型與功能。

　　6.公共政策的本質(zhì)與基本特征。

　　7.公共政策工具的基本概念、類型與選擇選擇方法

　　8.政策系統(tǒng)的概念、結(jié)構(gòu)要素:公共決策體制的基本類型，政府體制和政府能力對公共政餃的作用和影響:非政府政策行為者對公共政策的作用和影響。

　　9.政策過程的基本含義、特點(diǎn)和形態(tài)政策過程的階段及政策過程理論的主要理論模型。

　　10.政策問題的概念、屬性與分類，政策問題認(rèn)定的方法與步驟

　　11.政策議程的含義、類型:進(jìn)入政策議程的條件與障礙:政策議程確立過程的主要模型。

　　12.公共政策目標(biāo)的分類和確定原則

　　13.政策規(guī)劃的含義與特點(diǎn):政策設(shè)計(jì)和含義與基本邏輯:政策規(guī)劃與政策設(shè)計(jì)的區(qū)別與聯(lián)系;政策方案設(shè)計(jì)的基本要素:政策方案設(shè)計(jì)的基本原則;政策規(guī)劃的模式與參考構(gòu)架。

　　14.公共政策的抉擇，包括公共政策的抉擇主體;抉擇原則、抉擇方法

　　15.公共政策抉擇合法化的概念與內(nèi)涵:常規(guī)決策與危機(jī)決策。

　　16.政策執(zhí)行的意義、特點(diǎn)與模型，政策執(zhí)行的資源和手段:政策執(zhí)行力的基本概念和影響因素:提升政策執(zhí)行力的機(jī)制與方法:政策執(zhí)行偏差的原因與矯正方法。

　　17.政策創(chuàng)新擴(kuò)散的內(nèi)涵、特點(diǎn)及模型。政策學(xué)習(xí)的意義、特點(diǎn)及類型

　　18.政策評估的含義、作用與主體;政策評估的類型、內(nèi)容、過程、標(biāo)準(zhǔn)與影響因素:政鍍評估的方法。

　　19.政策監(jiān)控的含義、類型、功能、機(jī)制。

　　20.政策調(diào)整的程序、原則

　　21.政策分析的含義、價(jià)值、要素和原則;政策分析的過程

　　(二)公共政策應(yīng)用與案例分析

　　行政管理專業(yè):政策執(zhí)行、評價(jià)及案例分析

　　社會(huì)保障專業(yè):社會(huì)保障政策及案例分析

　　七地資源管理專業(yè):土地政策及案例分析

　　教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè):教育政策與管理研究

　　公共政策專業(yè):公共政策案例分析

　　五、是否需使用計(jì)算器

　　否