浙大非全日制研究生招生專業(yè)

　　浙江大學(xué)非全日制研究生正在招生中，招生專業(yè)有金融學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、法律、應(yīng)用心理、教育管理、工程管理、工商管理、公共管理、護(hù)理、社會(huì)工作、軟件工程、廣播電視、現(xiàn)代教育技術(shù)、風(fēng)景園林等。下面我們一起來(lái)詳細(xì)了解一下：

　　1、金融學(xué)

　　金融學(xué)是就業(yè)前景廣闊、薪資待遇優(yōu)厚的專業(yè)之一，修讀浙大金融學(xué)非全日制研究生畢業(yè)后能夠適應(yīng)金融管理部門(mén)、各類金融機(jī)構(gòu)和研究機(jī)構(gòu)的工作，主要就業(yè)方向有銀行、保險(xiǎn)公司、金融控股集團(tuán)、證券公司等。

　　2、計(jì)算機(jī)技術(shù)

　　計(jì)算機(jī)是非全日制研究生熱門(mén)的招生專業(yè)之一，學(xué)生畢業(yè)后適應(yīng)國(guó)內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備制造企業(yè)、軟件企業(yè)等行業(yè)需求，此類高層次人才的就業(yè)機(jī)會(huì)多、就業(yè)前景廣闊。

　　3、法律

　　法律專業(yè)主要培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學(xué)知識(shí)，能在國(guó)家機(jī)關(guān)特別是能在立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)以及涉外、涉僑等部門(mén)從事法律工作的高級(jí)專門(mén)人才。

　　4、應(yīng)用心理

　　應(yīng)用心理專業(yè)的主干課有普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)等，培養(yǎng)能在工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門(mén)從事教學(xué)、管理、咨詢與治療及相關(guān)工作的高級(jí)專門(mén)人才。

　　5、教育管理

　　教育管理專業(yè)的主干課有教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教學(xué)論等，培養(yǎng)能在各級(jí)各類師范院校、教育行政部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)各類中小學(xué)校從事教學(xué)、科研及相關(guān)工作的應(yīng)用性人才。

　　6、工程管理

　　工程管理主要培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展，具備工程技術(shù)及經(jīng)濟(jì)管理、法律等基本知識(shí)，獲得工程師基本訓(xùn)練，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、組織管理能力的高級(jí)工程管理人才。

　　7、工商管理

　　工商管理是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)，目標(biāo)是依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法和手段來(lái)進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)決策，培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的知識(shí)和能力，適應(yīng)多領(lǐng)域的管理精英。

　　8、公共管理

　　公共管理專業(yè)旨在為政府部門(mén)和非政府機(jī)構(gòu)以及企事業(yè)單位的人事和行政機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)寬口徑、復(fù)合型、應(yīng)用型的公共管理高層次專門(mén)人才，屬于熱門(mén)招生專業(yè)之一，培養(yǎng)過(guò)程中采用課堂講授、案例研討等多樣化教學(xué)模式。

　　9、護(hù)理

　　護(hù)理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的臨床分析和思維能力，能獨(dú)立解決本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題，并具有較強(qiáng)的研究能力的高層次、應(yīng)用型、?？菩妥o(hù)理專門(mén)人才。

　　10、社會(huì)工作

　　社會(huì)工作專業(yè)培養(yǎng)具有社會(huì)工作理論和知識(shí)、較熟練的社會(huì)調(diào)查研究技能和社會(huì)工作能力，能在民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門(mén)等從事社會(huì)保障、社會(huì)政策研究、社區(qū)發(fā)展與管理等工作的高級(jí)專門(mén)人才。

　　11、軟件工程

　　軟件工程通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)及軟件技術(shù)的理論、方法與技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、工程實(shí)踐能力較強(qiáng)、能夠從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)以及相關(guān)工作的高層次專門(mén)人才。

　　12、廣播電視

　　廣播電視專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)把握廣播電視藝術(shù)理論、掌握本研究方向的專業(yè)理論及專業(yè)技能、具備獨(dú)立從事本專業(yè)理論研究和藝術(shù)創(chuàng)作的能力，能在電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)公司等就業(yè)的專門(mén)人才。

　　13、現(xiàn)代教育技術(shù)

　　現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)具有本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和較強(qiáng)動(dòng)手能力、熟悉崗位要求、掌握崗位技能，懂理論、會(huì)操作，適應(yīng)社會(huì)信息化需求、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的師范類和現(xiàn)代教育技術(shù)人才。

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