一、考試的學科范圍
《藝術概論》課程教學(大綱)基本要求的所有內(nèi)容。
二、評價目標
主要考查考生對《藝術概論》課程的基礎理論的掌握和對藝術實踐與藝術理論之間的基本問題的掌握,要求考生應掌握以下有關知識:
1.藝術觀念:中、西方藝術觀念的演變、馬克思主義藝術觀念與藝術特性。了解中西方藝術觀念的轉(zhuǎn)變,馬克思藝術觀念的主要看法與科學理論基礎。學習掌握藝術的審美特性
2.藝術功能:中、西方藝術功能的理論、藝術的主要功能。掌握藝術的審美認知功能、審美教育功能、審美娛樂功能以及審美體驗功能。
3.藝術創(chuàng)作:藝術創(chuàng)作主體、藝術創(chuàng)作方式的特點、藝術創(chuàng)作過程。了解藝術創(chuàng)作方式中藝術創(chuàng)作與藝術制作、個體創(chuàng)作與集體創(chuàng)作、一度創(chuàng)作與二度創(chuàng)作的特點。以及對藝術創(chuàng)作過程中動因、構(gòu)思、物化的理解。
4.藝術作品:藝術作品的媒介、藝術作品的形式、藝術作品的內(nèi)容。了解藝術作品媒介的類別與作用,認識藝術作品形式的特征與多樣化。通過分析藝術作品中題材、主題、形象與情景的內(nèi)容來闡述藝術作品的意蘊。
5.藝術接受:藝術接受的主體、藝術接受的特征。了解藝術接受主體主觀條件以及接受主體的目的和意義。學習掌握藝術接受中體驗性、過程性、異同性和再造性的四個特征。
6.藝術類型:藝術分類的歷史演變、主要藝術類型、各種藝術之間的關系。理解藝術分類的歷史演變和歷史上的藝術分類方式與藝術類型的劃分原則以及對主要的藝術類型門類的再認識。了解各種藝術之間的相互聯(lián)系,理解各類型藝術的分化與綜合的關系。
7.藝術的發(fā)展:藝術的起源、藝術的發(fā)展進程。認識關于藝術起源的主要學說,思考藝術起源于人類實踐活動的具體依據(jù)。研究歷史上對藝術發(fā)展規(guī)律與藝術發(fā)展的相關因素及主要問題。
8.藝術風格、流派與思潮:藝術風格、藝術流派、藝術思潮。了解藝術風格的類別、基本特點以及意義,認識藝術流派的形成與影響。通過對藝術思潮的產(chǎn)生與類型,理解藝術思潮的綜合評述呈現(xiàn)。
9.藝術批評:藝術批評的含義與性質(zhì)、原則和意義、藝術批評的主體與主體構(gòu)成、藝術批評的維度與方法。理解藝術批評的含義與性質(zhì)、原則和意義的,掌握藝術原則主體與構(gòu)成關系。通過對藝術批評的維度與角度的研究,掌握藝術批評的方法。
10.藝術的當代嬗變 :經(jīng)濟全球化背景下的藝術狀況、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和藝術市場、數(shù)字技術條件下的藝術、當代媒體與藝術傳播。
了解藝術中多樣化與本土化關系,認識高雅藝術與大眾藝術的特性與區(qū)別,認識文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與當代藝術市場與藝術營銷的方式。對數(shù)字技術條件下的藝術的了解,掌握當代媒介的藝術傳播中:電子媒介與網(wǎng)絡媒介的應用方法。
三、試題主要類型
1、答題時間:180分鐘
2、題型:名詞解釋、簡答題、論述題
四、考查要點
(一) 藝術觀念
1、中、西方藝術觀念的演變
2、馬克思主義藝術觀念
3、馬克思論“藝術掌握世界的方式”
4、藝術生產(chǎn)與藝術消費
5、藝術的審美特性
(二) 藝術的功能n
1、中、西方藝術功能理論論述
2、審美認識功能
3、審美教育功能
4、審美娛樂功能
5、審美體驗功能
(三) 藝術創(chuàng)作
1、藝術創(chuàng)作主體
2、藝術創(chuàng)作方式的特點
3、藝術創(chuàng)作過程
(四) 藝術作品
1、藝術作品的媒介
2、藝術作品的形式
3、藝術作品的內(nèi)容
(五) 藝術接受
1、藝術接受的主體
2、藝術接受的特征
(六) 藝術類型
1、藝術分類的歷史演變
2、主要的藝術類型
3、各種藝術之間的關系
(七) 藝術的發(fā)展
1、藝術的起源
2、藝術的發(fā)展進程
(八) 藝術的風格、流派與思潮
1、藝術風格
2、藝術流派
3、藝術思潮
(九) 藝術批評
1、藝術批評的含義與性質(zhì)、原則與意義
2、藝術批評的主體與主體構(gòu)成
3、藝術批評的維度與方法
(十) 藝術的當代嬗變
1、經(jīng)濟全球化背景下的藝術狀況
2、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和藝術市場
3、數(shù)字技術條件下的藝術
4、當代媒介與藝術傳播
五、主要參考書目
彭吉象,主編,藝術學概論,北京:高等教育出版社,2019年1月第1版
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