中國地質(zhì)大學(xué)(北京)以“1+3”模式大力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　中國地質(zhì)大學(xué)(北京)認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì)精神，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性工作來抓，著力構(gòu)建以黨委領(lǐng)導(dǎo)為核心，以教師思政培訓(xùn)體系、師德評(píng)價(jià)體系和榮譽(yù)表彰體系為支撐的“1+3”工作模式，努力打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

　　落實(shí)黨委主體責(zé)任，抓牢隊(duì)伍建設(shè)方向。加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，明確黨委書記和校長為教師工作第一責(zé)任人，其他班子成員嚴(yán)格履行“一崗雙責(zé)”，成立黨委教師工作委員會(huì)，將教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)工作與學(xué)校中心工作同部署、同推進(jìn)、同落實(shí)。研究制定《圍繞“五學(xué)”抓黨建工作實(shí)施方案》，從支部建設(shè)、教師隊(duì)伍培養(yǎng)、師德師風(fēng)建設(shè)等方面著手，按照“七個(gè)有力”的要求切實(shí)加強(qiáng)教師黨支部建設(shè)，落實(shí)“雙帶頭人”培育工程，切實(shí)做好在青年教師和學(xué)術(shù)骨干中發(fā)展黨員工作，構(gòu)建黨建引領(lǐng)下的“學(xué)科、學(xué)術(shù)、學(xué)風(fēng)、學(xué)者、學(xué)生”同心圓。

　　優(yōu)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系，強(qiáng)化思想理論武裝。落實(shí)《教職工政治理論學(xué)習(xí)制度》，每周印發(fā)《教職工政治理論學(xué)習(xí)參考》，扎實(shí)推進(jìn)教職工政治理論學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作。每月組織教師開展“篤志潤德”愛國主義教育基地實(shí)踐學(xué)習(xí)，將思想政治教育抓在日常、抓在經(jīng)常。針對(duì)新入職教師群體，舉辦教師誓詞宣誓儀式，設(shè)置教師思想政治與師德師風(fēng)建設(shè)專題培訓(xùn)課程。針對(duì)高層次人才、海外歸國教師、青年教師，舉辦青年教師思想政治理論培訓(xùn)班，設(shè)計(jì)涵蓋專題講座、課題調(diào)研、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等70學(xué)時(shí)的課程體系，累計(jì)培訓(xùn)青年教師512名。發(fā)揮地質(zhì)學(xué)科特色，組織青年教師開展野外考察實(shí)踐，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)“地質(zhì)三光榮”優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　完善師德評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，出臺(tái)《教師崗位聘任實(shí)施辦法》，嚴(yán)格實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”制，嚴(yán)格教師招聘引進(jìn)，將思想政治和師德要求納入聘用合同。強(qiáng)化對(duì)教師的思想政治素質(zhì)考察，在日常教育教學(xué)、科學(xué)研究、管理服務(wù)全過程中嚴(yán)把政治關(guān)和師德師風(fēng)關(guān)。將師德規(guī)范融入教師日常行為，實(shí)現(xiàn)教職工政治理論學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)等項(xiàng)目實(shí)時(shí)錄入。加大師德師風(fēng)督導(dǎo)力度，健全師德失范行為投訴受理與調(diào)查處理機(jī)制，完善師德失范行為警示通報(bào)機(jī)制，引導(dǎo)教師做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

　　創(chuàng)建教師榮譽(yù)體系，營造尊師重教氛圍。建立“北地先鋒”教師榮譽(yù)體系，設(shè)立校長特別獎(jiǎng)、十佳教育工作者、教師職業(yè)榮譽(yù)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，舉辦教師節(jié)表彰大會(huì)，為從事教育工作滿20年、30年、40年教師及退休教師分別頒發(fā)獎(jiǎng)杯，進(jìn)一步激發(fā)教師榮譽(yù)感、使命感、幸福感。每年舉辦“尊師”主題月系列活動(dòng)，開展慶祝教師節(jié)座談會(huì)、“學(xué)子獻(xiàn)祝福”等互動(dòng)。編印《中國地質(zhì)大學(xué)（北京）教師手冊(cè)》，為教師發(fā)展提供思想引領(lǐng)和服務(wù)指南。實(shí)施《“北地”文化建設(shè)工程實(shí)施方案》，編纂院士文集、名家典籍等，凝聚精神力量。