陜西師范大學(xué)2024年碩士研究生招生考試“919-心理學(xué)綜合”考試大綱
本《心理學(xué)專業(yè)綜合》考試大綱適用于陜西師范大學(xué)心理健康教育專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試?！缎睦韺W(xué)專業(yè)綜合》考試力求反映考生在心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)方面的基本素質(zhì)和綜合能力，選拔具有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)背景、良好問題解決能力以及優(yōu)秀職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的學(xué)生入學(xué)，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)從事中小學(xué)心理健康教育及其相關(guān)工作的應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才。
一、考試的基本要求
測(cè)試考生對(duì)于心理學(xué)專業(yè)的基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和運(yùn)用能力。
二、考試方法和考試時(shí)間
心理學(xué)專業(yè)綜合考試采用閉卷筆試形式，試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。
三、考試內(nèi)容
第一章 心理學(xué)導(dǎo)論
第一節(jié) 心理學(xué)概述
(一) 心理學(xué)研究對(duì)象
(二) 心理學(xué)主要流派
(三) 心理學(xué)的研究方法
第二節(jié) 心理的神經(jīng)生理機(jī)制
(一) 神經(jīng)元
(二) 神經(jīng)系統(tǒng)
(三) 腦功能學(xué)說
第三節(jié) 感覺
(一) 感覺的概述
(二) 視覺
(三) 聽覺
第四節(jié) 知覺
(一) 知覺的概述
(二) 知覺的特性
(三) 知覺的分類
第五節(jié) 意識(shí)和注意
(一) 意識(shí)與無意識(shí)
(二) 注意的一般概述
(三) 注意的認(rèn)知理論
第六節(jié) 學(xué)習(xí)和記憶
(一) 學(xué)習(xí)的含義
(二) 學(xué)習(xí)理論
(三) 記憶的含義
(四) 記憶的種類
(五) 遺忘
第七節(jié) 思維
(一) 思維的含義及種類
(二) 表象與想像
(三) 概念與推理
(四) 問題解決
第八節(jié) 語(yǔ)言
(一) 語(yǔ)言的概述
(二) 語(yǔ)言的生理機(jī)制
第九節(jié) 動(dòng)機(jī)
(一) 動(dòng)機(jī)的一般概念
(二) 動(dòng)機(jī)的理論
(三) 動(dòng)機(jī)的種類
(四) 意志行動(dòng)
第十節(jié) 情緒與情感
(一) 情緒與情感概述
(二) 情緒的生理機(jī)制
(三) 情緒的理論
(四) 情緒的調(diào)節(jié)
第十一節(jié) 能力
(一) 能力的概述
(二) 能力的種類與結(jié)構(gòu)
第十二節(jié) 人格
(一)人格的概述
(二)人格理論
第二章 發(fā)展心理學(xué)
第一節(jié) 發(fā)展心理學(xué)的研究方法
(一) 橫斷設(shè)計(jì)
(二) 縱向設(shè)計(jì)
(三) 聚合交叉設(shè)計(jì)
(四) 雙生子設(shè)計(jì)
第二節(jié) 發(fā)展心理學(xué)的主要理論
(一) 精神分析論的心理發(fā)展觀
(二) 行為主義的心理發(fā)展觀
(三) 維果茨基的文化——?dú)v史發(fā)展觀
(四) 皮亞杰的心理發(fā)展觀
(五) 生態(tài)系統(tǒng)理論
第三節(jié) 生理發(fā)展
(一) 孕期和童年期的生理發(fā)展
(二) 青春期的生理發(fā)展
(三) 成年期的生理變化
第四節(jié) 認(rèn)知發(fā)展
(一) 皮亞杰的心理發(fā)展階段理論
(二) 嬰幼兒的認(rèn)知發(fā)展
(三) 青春期的認(rèn)知發(fā)展
(四) 成人期的認(rèn)知發(fā)展
(五) 認(rèn)知老化
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