云南大學(xué)研究生人才培養(yǎng)巡禮

　　云南大學(xué)研究生人才培養(yǎng)遵循立德樹(shù)人根本，以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，追求卓越研究生人才培養(yǎng)為目標(biāo)，深化研究生教育綜合改革，著力構(gòu)建高水平研究生人才培養(yǎng)體系，實(shí)現(xiàn)了研究生教育的內(nèi)涵式發(fā)展。

　　遵循立德樹(shù)人根本構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系

　　以立德樹(shù)人為根本，發(fā)揮教育主陣地作用。學(xué)校持續(xù)推進(jìn)研究生思政課程改革，提升思政課程教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)研究生“課程思政”示范課程建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)課堂育人主渠道作用。強(qiáng)化研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人責(zé)任，發(fā)揮導(dǎo)師育人作用，在導(dǎo)師遴選、考核、評(píng)優(yōu)方面實(shí)施師德師風(fēng)一票否決。引導(dǎo)研究生主動(dòng)服務(wù)國(guó)家，學(xué)校實(shí)施“理解中國(guó)”系列計(jì)劃，自計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，國(guó)內(nèi)外參與高校近300所，參與學(xué)生十余萬(wàn)人次。該計(jì)劃的3個(gè)子項(xiàng)目“理解中國(guó)——調(diào)研服務(wù)彩云南”“理解中國(guó)——研究生鑄魂論壇”“理解中國(guó)——我在云大讀中國(guó)”獲教育部高校思想政治工作精品項(xiàng)目。

　　突出優(yōu)勢(shì)特色，學(xué)位點(diǎn)建設(shè)成效卓著。學(xué)校立足區(qū)位優(yōu)勢(shì)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，通過(guò)學(xué)位點(diǎn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和動(dòng)態(tài)調(diào)整，形成了以民族學(xué)、生態(tài)學(xué)、區(qū)域國(guó)別等優(yōu)勢(shì)學(xué)科為引領(lǐng)，其他學(xué)科有效支撐的學(xué)科布局。同時(shí)設(shè)立民族與邊疆學(xué)部、生命科學(xué)與醫(yī)藥學(xué)部、生物醫(yī)藥研究院等機(jī)構(gòu)積極推進(jìn)學(xué)科交叉融合。十年來(lái)，學(xué)位點(diǎn)建設(shè)成效顯著，目前，共有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位點(diǎn)22個(gè)、碩士學(xué)位點(diǎn)42個(gè)；專(zhuān)業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)1個(gè)、碩士點(diǎn)26個(gè)，有除軍事學(xué)和交叉學(xué)科外的其他12個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，是西部地方院校中學(xué)科門(mén)類(lèi)最齊全、學(xué)位授權(quán)體系最完整的高校之一。

　　規(guī)模實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，成為西部高端人才培養(yǎng)重要高地。十年來(lái)，學(xué)校研究生年招生人數(shù)從2688人增加到5790人。截至2022年9月，在校研究生已經(jīng)突破17000人，研究生招生和培養(yǎng)規(guī)模均位居西部高校前列。累計(jì)授予學(xué)位人數(shù)39334人，其中博士學(xué)位1871人、碩士學(xué)位37463人，每年為社會(huì)輸送畢業(yè)生近4000人。

　　著力推進(jìn)分類(lèi)培養(yǎng)，深入實(shí)施研究生培養(yǎng)機(jī)制改革。確立學(xué)術(shù)學(xué)位以理論素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)學(xué)位以技術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。分類(lèi)制定學(xué)位評(píng)價(jià)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，分類(lèi)修訂培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程體系，改革教學(xué)模式，兼顧基礎(chǔ)和前沿，統(tǒng)籌理論和案例，融合專(zhuān)業(yè)和思政。積極推進(jìn)科教融合和產(chǎn)教融合，與國(guó)內(nèi)北京大學(xué)及中國(guó)科學(xué)院十余所高水平科研院所聯(lián)合培養(yǎng)研究生，與云天化、百度、中國(guó)移動(dòng)等近百家優(yōu)秀企業(yè)建立產(chǎn)教融合研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。

　　以提高質(zhì)量為主線(xiàn)深化研究生教育綜合改革

　　轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念，構(gòu)建科學(xué)質(zhì)量控制體系。學(xué)校始終將人才培養(yǎng)質(zhì)量視為生命線(xiàn)，將質(zhì)量控制從結(jié)果導(dǎo)向向過(guò)程導(dǎo)向轉(zhuǎn)變，嚴(yán)格培養(yǎng)過(guò)程管理，在課程學(xué)習(xí)、開(kāi)題、中期、送審、答辯、學(xué)位授予等關(guān)鍵環(huán)節(jié)設(shè)置嚴(yán)格質(zhì)量控制措施。科學(xué)設(shè)置招生選拔機(jī)制，嚴(yán)把入口關(guān)，積極實(shí)施優(yōu)質(zhì)生源提升計(jì)劃，強(qiáng)化學(xué)位論文質(zhì)量意識(shí)，建立就業(yè)質(zhì)量反饋機(jī)制，構(gòu)建了全過(guò)程、全鏈條研究生培養(yǎng)質(zhì)量控制體系。

　　以項(xiàng)目為抓手，積極推進(jìn)研究生教育綜合改革。學(xué)校以創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目為抓手，以學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)化提質(zhì)、研究生課程和教材質(zhì)量提升、研究生人才培養(yǎng)模式改革、研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐能力提升、研究生導(dǎo)師指導(dǎo)能力提升計(jì)劃、研究生管理與服務(wù)水平提升“六大行動(dòng)”計(jì)劃為具體路徑，通過(guò)研究生核心課程建設(shè)、高水平教材建設(shè)、急需學(xué)科人才培養(yǎng)項(xiàng)目、產(chǎn)教融合基地建設(shè)、科教融合聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目、研究生科研創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新和對(duì)外交流基金、研究生暑期學(xué)校、研究生教育信息化建設(shè)等項(xiàng)目實(shí)施。

　　多措并舉，導(dǎo)師隊(duì)伍持續(xù)優(yōu)化。通過(guò)導(dǎo)師遴選、招生資格年度審核、強(qiáng)化導(dǎo)師崗位職責(zé)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師評(píng)聘分離，著力選拔培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、學(xué)術(shù)潛力大、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕教師作為研究生導(dǎo)師。實(shí)施學(xué)科-學(xué)院-學(xué)校三級(jí)導(dǎo)師培訓(xùn)制度，努力提升導(dǎo)師指導(dǎo)能力和水平。目前，學(xué)校已形成一支由院士、杰出青年等國(guó)家級(jí)人才領(lǐng)銜，年齡和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的高水平研究生導(dǎo)師隊(duì)伍，截至目前，學(xué)校有博導(dǎo)500余人、碩導(dǎo)2300余人。

　　以服務(wù)需求為導(dǎo)向追求卓越研究生人才培養(yǎng)

　　發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，提升服務(wù)國(guó)家需求能力。學(xué)校發(fā)揮科研方面的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)對(duì)接當(dāng)前國(guó)家和云南省急需的人才發(fā)展戰(zhàn)略，自主增設(shè)智能設(shè)計(jì)育種、數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域國(guó)別研究、人工智能等二級(jí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)。同時(shí)在研究生科學(xué)研究、學(xué)位論文選題、實(shí)習(xí)實(shí)踐等方面也有意識(shí)引導(dǎo)他們對(duì)國(guó)家相對(duì)薄弱、急需解決的科研問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行探索和攻關(guān)。在多年生稻技術(shù)、陽(yáng)宗海砷污染治理、根結(jié)線(xiàn)蟲(chóng)生防新產(chǎn)品和光電新材料研發(fā)等重大科技攻關(guān)項(xiàng)目研究中都發(fā)揮了重要作用，在怒江獨(dú)龍江鄉(xiāng)村小學(xué)、少數(shù)民族村落、南博會(huì)和抗擊新冠肺炎疫情一線(xiàn)都有研究生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)主動(dòng)服務(wù)的身影。

　　深化交流合作，拓寬學(xué)生學(xué)術(shù)視野。為培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際化的視野，善于在多元文化的基礎(chǔ)上思考問(wèn)題，加強(qiáng)跨文化之間的溝通、交流和合作，學(xué)校積極擴(kuò)寬對(duì)外交流渠道，與歐美及南亞?wèn)|南亞等十余所知名國(guó)外高校簽訂研究生交流互換協(xié)議，每年均有近百名研究生通過(guò)國(guó)家公派高水平研究生項(xiàng)目、短期出國(guó)交流項(xiàng)目等出國(guó)交流學(xué)習(xí)。學(xué)校還積極引入全球治理國(guó)際課程、邀請(qǐng)國(guó)外導(dǎo)師到校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和講座，為研究生拓寬學(xué)術(shù)視野，提升國(guó)際交流能力營(yíng)造了良好環(huán)境。

　　努力追求卓越，人才培養(yǎng)成績(jī)斐然。學(xué)校始終堅(jiān)定追求卓越研究生人才培養(yǎng)目標(biāo)，研究生教育成績(jī)斐然。近5年獲首屆全國(guó)研究生優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)1項(xiàng)（云南唯一）、教育部新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目3項(xiàng)、教育部學(xué)位中心主題案例8項(xiàng)；獲省級(jí)研究生優(yōu)質(zhì)課程62門(mén)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)案例庫(kù)81個(gè)、省級(jí)研究生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)59個(gè)，獲省級(jí)優(yōu)秀博士論文81篇、碩士論文157篇；專(zhuān)業(yè)學(xué)位案例入選國(guó)家專(zhuān)業(yè)學(xué)位中心案例庫(kù)、中國(guó)管理案例共享中心案例庫(kù)100余篇；研究生作為主要參與人獲互聯(lián)網(wǎng)＋大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)賽金獎(jiǎng)2項(xiàng)，挑戰(zhàn)杯“星系”級(jí)作品1件，研究生創(chuàng)新實(shí)踐系列大賽和高教學(xué)會(huì)國(guó)家級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)200余項(xiàng)。研究生作為主要作者和參與人在學(xué)校發(fā)表頂級(jí)學(xué)術(shù)成果和重要科研平臺(tái)建設(shè)中的貢獻(xiàn)度超過(guò)70%，年均發(fā)表高水平論文近千篇。