無論是全日制研究生還是在職研究生都是提升自身能力的一種教育,然而目前很多人把全日制研究生與在職研究生一個表示為天真,一個表示為現(xiàn)實,究竟為何出現(xiàn)這種原因的呢。總體來看還是應該研究讀研的目的。
從2013年全日制研究生報考來看,報考人數(shù)達到180萬使這場被稱為“史上最嚴”的考試迎來史上最多的考生。為何在研究生質(zhì)量下降,就業(yè)艱難的情況下產(chǎn)生了這么多的報考人數(shù)?據(jù)北京大學在職研究生有關老師分析,34%的考生稱考研的理由是“就業(yè)前景好”,位居第一;其次是“想去更好的大學”,佔被調(diào)查者的29%,而“想做學術研究”的比例只占9%。由此可見,大多數(shù)人考研是為了更好的就業(yè)。在就業(yè)前景艱難的情況下選擇讀研,何嘗不是一種逃避,這種逃避不過是一種天真的想法罷了,畢竟過2~3年仍舊要走向社會,那會年紀漸大,卻沒有任何工作經(jīng)驗,具體發(fā)展還未可知。
反觀就讀在職研究生的考生來說,大多是為了提升在工作的競爭力,出發(fā)點不同,得到的結果自然也不會相同。一邊工作一邊學習,知道工作的辛苦,才會學習的更加努力,在職研究生學費往往都來自在職人員自身工作,所以他們在學習的過程中更知道珍惜,而且他們學習基本上都具有目的性,當然也不排除少部分隨大流的現(xiàn)象,但是總體來說是現(xiàn)實的。
全日制研是全日制的上課方式,即周一至周五上課,屬于脫產(chǎn)的;在職研則是屬于不脫產(chǎn)的,它是邊工作邊學習的學習方式,它的上課時間一般是安排在每月的周末或是假期內(nèi)進行集中授課,所以很多人表示會不會課程學習的少,但是縱觀全日制研究生也不過是每天幾節(jié)和周末課程相差無幾的。
當然樹立正確的學習觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀還是很有必要的,我們也需要在“就業(yè)”與“培養(yǎng)研究型人才”之間,審慎地為研究生教育進行重新定位。
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